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현실 Ⅴ. 교회교육의 사각지대 Ⅵ. 교회교육과 장애아동 1. 장애인은 예수님의 문제이다 2. 장애인은 교회 교역 및 선교의 문제이다 3. 장애인은 복음의 문제이다 4. 장애인은 신학으로 다룰 문제이다 Ⅶ. 교회교육과 창조론교육 참
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  • 등록일 2011.06.21
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교회 교회학교 예배세우기 프로젝트 교회학교 예배에 관한 논의 1. 교회학교 예배에 대한 질문들 -첨탑 고치기 -예배의 사각지대, 한국교회 예배 -교회학교 예배 살리기 프로젝트 여정 교회학교 예배 오해-엄숙해야? vs 재미있어야?
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  • 등록일 2015.04.23
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(1) 통합교육의 여건조성   (2) 교수의 개별화   (3) 특수유아교육의 연구  2) 유아특수교육의 과제   (1) 유아특수교육의 실천적 사각지대 개선   (2) 유아특수교육의 조기교육과 예방 프로그램의 이용 기회 확대 ※ 참고문헌
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  • 등록일 2014.05.26
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장애아동의 읽기교육 원리 Ⅶ. 학습장애아동의 읽기교육 목표 1.읽기에는 여러 가지 목적이 있음을 알기 2.낱말, 구절, 문장을 정확한 발음으로 읽기 3.가리키는 말의 내용을 파악하며 글을 읽기 4.장면을 떠올리며 소리내어 읽기 5.바른
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  • 등록일 2010.03.20
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장애인들에게 무기여 연금으로 소득을 보장해주는데 대한 국민적 설득력을 현실적으로 가질 수 있느냐 하는 것과도 관련이 있다 할 것이다. 이러한 점에서 모든 장애인에게 일률적으로 연금을 보장하는 측면보다는 취업이 어려운 중증장애
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  • 등록일 2009.05.01
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논문 42건

교육프로그램을 받으므로 교육적인 효과를 얻지 못하고 있다. 이러한 현실에서 장애아동의 특성을 고려한 방과후 프로그램이 필요하다는 사회적 욕구에 따라, 장애아동 방과후 프로그램에 대하여 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해
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  • 발행일 2012.05.11
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장애아동과 비장애아동의 부모들이 통합교육울 긍정적으로 생각할 수 있도록 지속적으로 부모교육을 해야 할 것이며, 적극적으로 부모가 참여하여 공감할 수 있는 부모교육 프로그램의 연구가 필요할 것이다. 셋째, 단 한명의 장애 학생을
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  • 발행일 2014.06.22
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  • 저자
장애아동과 비장애아동의 부모들이 통합교육울 긍정적으로 생각할 수 있도록 지속적으로 부모교육을 해야 할 것이며, 적극적으로 부모가 참여하여 공감할 수 있는 부모교육 프로그램의 연구가 필요할 것이다. 셋째, 단 한명의 장애 학생을
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  • 발행일 2011.10.27
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아동센터의 운영의 활성화 방안, 서강대학교 공공정책대학원 석사학위논문 전국지역아동센터공부방협의회, 2005, 「지역아동센터공부방 현황인식과 발전방향」서울: 전지공협 전국지역아동센터 협의회. 2007.「2007년 신규회원 기관 교육 자료
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  • 발행일 2012.03.19
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교회설립은 이들의 목적이 아니다. 예수를 입으로 전하지 않더라도 삶으로 선교할 수 있다는 광의의 선교개념이 확산될 필요가 있다. 반드시 그 나라를 가는 것만이 선교가 아니라 찾아온 이들에 대한 봉사와 사랑, 관심도 해외선교 못지않게
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  • 발행일 2008.02.21
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취업자료 14건

교육에 적극적으로 관심을 갖고 참여할 수 있는 기반을 마련하고, 교육 현장과 사회의 소통을 증진하는 역할을 수행하겠습니다. 특히, 교육 기회의 평등과 질 높은 교육의 필요성에 대한 사회적 공감대를 확산시키는 데 노력할 것입니다. 향
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  • 등록일 2025.05.19
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장애인을 위한 촉각 전시 콘텐츠를 함께 기획하면서 박물관의 사회적 책무에 대해 깊이 생각하게 되었습니다. 앞으로도 제가 가진 전문성과 열정을 바탕으로 누구나 문화를 누릴 수 있는 환경을 만드는 데 기여하고 싶습니다. 단순한 전시 콘
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  • 등록일 2025.04.26
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장애요소 및 해소방안 5) 업무에 도움이 될 특기 3. 장애인종합복지관 사회복지사 자기소개서 (3) 1) 성장과정 2) 성격의 장단점 3) 지원동기 및 포부 4. 신영초등학교 학교사회복지사 자기소개서 (4) 1) 참여동기 2) 동 사업의 전망과 비
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  • 등록일 2022.01.27
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지대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 토대로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 사회적 약자와 소외된 이웃의 삶의 질 향상과 사회 정의 실현에 실질적으로 기여하는 전문 사회복지인이 되고자 합니다. 사
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  • 등록일 2025.05.18
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장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의
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