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교회의 성장요인을 알고 싶습니다. 어떠한 요인으로 인해서 교회가 성장 할 수 있었는지 수업시간에 나누고 싶습니다. 또한 저희가 하고 있는 것이 학문이기에 수치상의 자료가 필요합니다. 문화전도 결과가 수치상으로 나타나는지도 알고
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건국대, 2002
- 김덕영, “교회교육 안에서의 맞춤형 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 20세기 전까지 서양의 부모교육의 역사
2. 17~19세기 학자들이 제시한 부모교육이론의 내용 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교회를 통해서도 선포되어야 한다. 지금 교회가 전하고 있는 상식은 하나님의 상식이 아닌 세상의 상식인 경우가 너무나도 많다. 그들은 독점층에 의해 생산된 상식을 하나님의 말씀이라 포장하여 성도들에게 강요한다. 점차로 우리는 하나
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전통과는 먼 거리에 있다. 그러므로 복음주의를 자처하고 교회성장을 위주로 하는 자들이 사실은 복음주의, 즉 개혁신학전통과는 너무나 멀리 떨어져 있다는 사실울 인식해야 한다. 여기에서 한국 개신교회는 교회를 개혁하기 위해서 개혁신
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. 본론
1. 볼비와 에인스워스가 설명한 아동애착에 관해 기술
2. 이러한 애착이 삶에 어떠한 영향을 미치는지, 또 자신의 자녀 또는 자신의 성장과정에서의 애착이 자라오면서 어떤 영향을 끼쳤는지 회상하여 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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전도는 불편한 단어가 되었는가? 한국교회에서 주도적으로 사용 되어져 왔던 전도의 방식을 하나로 정리하자면 개인전도였다. 개인전도를 통하여서 많은 사람들이 교회로 왔고 신앙생활을 했으며 한국교회의 성장에 지대한 역할을 해왔다.
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교회가 다른 지역으로 전파되었다.
오순절운동은 부흥 운동 직후에 아프리카에 도입 되었으나 20세 기 후반에 크게 성장했다. 미합중국과의 긴밀한 관계를 고려 해볼 때, 리베리아가 오순절운동의 영향을 받은 최초의 국가였다.
20세기 초 라
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교회를 병들게 하고 있기 때문에 한국교회는 과거의 화려한 영광에 머물 것이 아니라 글로벌교회로서의 사명을 감당하기 위하여 잃어버린 영성, 도덕성, 공동체성을 회복하여야 한다. 사회가 교회를 염려하는 현실임에도 불구하고 여전히 교
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전통과 현대를 아우르는 균형 잡힌 예배를 드려야 한다. 말씀 중심의 예배, 프로그램과 행사 중심의 예배로 인해 초대교회의 깊은 영성의 경험들과 예전들이 잊혀져 가고 있다. 이때에 한 방향으로 치우치는 예배의 형태가 아닌 전통과 현대
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William Crain 저, 송길연, 유봉현 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관
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