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신조 교육을 받아야하는 당연한 이유이다. 또한 정체성을 확립시킴으로 자신이 고백하는 신앙이 어떤 의미인지 알 수 있다. 그 의미를 찾아갈 때 그리스도인은 말씀으로 더욱 귀를 기울이며 진리를?
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고찰
4. 최근의 신정론
5. 삼위일체 하나님과 인간의 고난
제8장 예수 그리스도의 인격과 사역
1. 그리스도론에 있어서의 문제들
2. 그리스도론의 원칙들
3.예수 그리스도의 인격에 대한 고전적 서술들
4. 그리스도의 사역에 대한 고전적
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고찰
1. 누가복음 1장에 나타난 찬양시들
2. 누가복음 첫 두장의 기원
3. 2세기의 동정녀 탄생
4. 예수님과 바울
5. 기독교와 문화
6. 역사와 신앙
Ⅲ. 결 론
제 2장 예수님과 바울
제 3장 누가복음 1장에 나타난 찬양시들
제 4장 누가
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교육 장의 구조와 과정
Ⅰ. 장의 구조
Ⅱ. 장의 과정
2장 장의 사적 고찰 Ⅰ - 학문 이전
Ⅰ. 구약시대의 교육
Ⅱ. 예수의 교육
Ⅲ. 초대교회의 교육
Ⅳ. 중세기의 기독교 교육
Ⅴ. 주일학교운동과 기독교 교육
3 장
장의 사적 고찰
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교회의 신앙고백연구\", 석사학위논문, 총신대학교신학대학원, 1989.
정장복, \"웨스트민스터 예배모범의 형성과정과 그 내용에 관한 분석\", 「교회와 신학」제25집, 1998.
조경현, \"미국 장로교회사에 있어서 분열 및 재연합에 대한 연구-신학파
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