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3. 농촌문제 개입 필요성
II. 예수님의 모습을 통한 교회의 방향성
1. 예수님의 희생(사랑)
2. 예수님의 이동
3. 함께하신 예수님
III. 사례(행복한 교회)
1. 행복한교회 지역 현황 및 문제점
2. 행복한교회 사역
IV. 제안
Ⅴ. 정리
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교회의 방향성과 인터넷 목회에 관하여 수박 겉 할기 식으로 단편적인 것들을 적어 보았다. 언제나 교회는 특정한 그 시대의 사회성과 밀접한 관련을 맺으며 때로는 논쟁적인 언어로 때로는 협력의 모습을 띠며 새로움을 더해 왔다고 본다.
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통한 예수님의 교육모델(요 4:1-42)을 성경에서 찾아볼 수 있다. 예수님과 사마리아 여인의 대화는 완벽한 교육환경(교사, 학습자, 교육목표, 교육환경, 교육방법)을 갖추고 있다. Herman H.Horne, 「예수님의 교육방법론」 (서울: 기독교문서선교회,
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예수님께서 재림하는 그 날에 돌려드려야 할 맡겨진 달란트입니다.
우리 교회는 이러한 사실을 어서 빨리 인지하고 모든 성도들이 함께 파괴된 창조세계를 다시 회복시키고 예수님 재림하시는 그 날에 맡겨진 달란트 보다 더 온전한 모습으
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통한 교회교육적 방안모색”, 영남신학대학교 학위논문. 1999. Ⅰ. 서론.
Ⅱ. 예수님의 교육방법.
A. 예수님의 일반적 교육방법.
B. 예수님의 인격을 통한 교육방법.
1. 인격적 교제를 통한 교육.
2. 모델링(Modeling)
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