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보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 실내 환경구성
1) 영아를 위한 보육환경의 구성원리
2) 2세 미만 영아반 실내 보육환경 구성
3) 2세 영아반 실내 보육환경 구성
4) 영아를 위한 영역별 보육환경의 특성
2. 유아를 위한
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보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 일일 보육 계획(보육 일지) 및 운영의 기본 원리
1) 영아반의 일일보육계획
(1) 만 2세 미만 영아반 일일 보육 계획의 예(만1세)
(2) 만 2세 영아반 일일 보육 계획의 예(만2
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환경 구성에 대한 설명
1) 실내외 환경구성의 조건
2) 환경구성의 원리
3) 실내외 환경 구성시 유의 사항
3. 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성 [만2세 어린이집]
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영아반 실내외 환경 실태와 교사 인식에 관한 연구. 한남대학교 지역개발대학원 석사학위논문.
송미경(2008). 어린이집 영아반 실외놀이에 대한 부모의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0세~2세의
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환경의 질적수준과 아동의 놀이행태 분석”, 진주산업대, 2003
- 백소진, “유치원 실외놀이 환경에 따른 유아의 창의성 및 놀이성 차이”, 중앙대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 실외환경의 중요성
2. 실외 보육환경의 구성원리
Ⅲ
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원리 8
1) 프로젝트 접근법의 교육 목표 8
2) 프로젝트 접근법의 기본 원리 8
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 9
1) 프로젝트 접근법의 운영 9
(1) 준비 단계 9
(2) 도입 단계 10
(3) 전개 단계 10
(4) 마무리 단계 11
2) 교사의 역
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(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
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구성원의 행복과 삶의 증진을 위해서는 가족을 정상가족과 비정상가족으로 구분하지 않으며, 있는 그대로의 가족을 받아들이고 이해하며 이들을 지원하기 위한 방안을 찾아 나가는 과정이 필요하다.
또한 가족복지정책은 가족문제를 최소화
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구성
４-１-２ 인터뷰 조사
４-１-３ 설문 조사
４-１-４ 문헌 조사
４-２ 설계
４-２-１ 마스터 플랜
４-２-２지원공간의 세부구상과 공간디자인을 위한 스케치
４-２-３ 가용녹지 분석과 동선계획
４-２-４ 시설물의 층별, 실내, 색채, 마
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