|
구성주의
구성주의의 기초
라리오노프의 레요니즘 (Rayonism:光線主義)
말레비치의 쉬프레마티즘 (suprematisme)
시작과 발전
타틀린이 피카소의 영향을 받아 나무나 금속을 이용해서, 비재현적(추상적)인 relief(부조)를 만든 1913년을 시작으로
|
|
|
구성주의가 구체적으로 널리 논의되기 시작한 것은 1980년 후반 경, van Glasersfeld(1987)의 구성주의에 관한 논문에서라고 볼 수 있다. van Glasersfeld가 “급진적”이라는 표현을 썼듯이 구성주의 패러다임은 기존 패러다임의 인식론적 전제와 그 패
|
|
|
구성주의는 지금껏 전략, 규칙, 법칙이라는 세부적 지식과 기술에 깃들어 있는 즉각적이고 가시적인 효율과 효과적 측면을 강조하는 객관주의적 패러다임에서는 거의 도외시되어 왔던 인식론적 입장에 대한 성찰로부터 시작하여 관연 인간
|
|
|
구성주의학습(구성주의이론) 관련 제언
구성주의 인식론의 핵심인 지식이 맥락 속에서 구성된다는 의미는 주어진 삶의 맥락 속에 충실할 때 그 삶 속에서 지식이 구성되어 진다는 의미도 있지만, 한편으로는 삶을 위한, 삶의 구성이어야 한다
|
|
|
시작할 때와 수업이 끝날 즈음에 어떻게 변해 왔는가를 비교하여 반성하는 마지막 단계이다.
Ⅶ. 구성주의학습(구성주의이론)의 인지적 융통성 모형
인지적 융통성 모형(cognitive flexibility model)은 초보적 지시과 고차적 지식을 습득할 때의 교
|
|
메뉴펼치기
