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행동주의 이론을 수용하면서 인간의 인지작용을 고려하는 좀 더 포괄적으로 보는 이론으로 도덕성을 일관된 지향성으로 파악하는 정신분석학자들과는 달리, 사회학습이론가들은 도덕성을 「상황특수적」인 것으로 본다. 반두라등의 사회학
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3) 콜버그의 인지적 도덕성 발달이론
4) 보육에의 시사점
4. 학습이론과 행동주의이론
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
2) 스키너의 조작적 조건형성이론
3) 반두라의 사회학습이론
Ⅲ 결론
IV 참고 문헌
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, 김영주,『보육학개론』, 교육과학사, 2005
http://blog.naver.com/tpimama?Redirect=Log&logNo=100109663922
Bronfenbrenner의 인간생태체계|작성자 상생이 1. 성숙주의 이론
2. 정신분석 이론
3. 행동주의·학습이론
4. 인지 이론
5. 생태학적 이론
참고문헌
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주의력결핍 및 과잉행동장애 ㅡ학지사, 신현군김진숙(2003)
＊www.adhd.or.kr ㅡ대한소아청소년정신의학회 홈페이지
＊늘푸른 세상 <주의력결핍과잉행동장애에 대한 이해> ㅡ군산시 정신보건센터 부설 늘푸른 어린이 센터 발간자료
＊주의력
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1. 사회의 변천
2. 목회상담의 의미와 심리학의 영역
3. 정신분석학 입장에서 바라본 목회상담
II. 본론
1. 인간의 죄성에 관한 정신분석학적 연구: 성격병리학
2. 대상 추구 본능과 신 존재론
3. 목회현장의 정신분석학적 고찰
III. 결론
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행동하는 강한 성격의 소유자이다.
(10) 무력성 정신병질자
이들은 심신의 부조화 상태를 늘 호소하면서 관심을 자기에게만 돌이고 동정을 바라는 성격이다.
VIII. 결 론
지금까지 법심리학에 대한 내용을 조사하여 정리하였다. 자료의 양이
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정신분석적접근법과 관계지향적인접근법과 인지적 행동적인접근법에 대하여
1.정신분석적 접근
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담의 목표
4) 상담 관계
5) 상담기법
6) 공헌점
7) 한계성
2. 개인심리학적 접근
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상
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행동일반에 관해서도 관심을 갖게 된 것은 발달심리학 성립에 박차를 가하였다. 진정한 과학적 발달심리학 연구를 발표한 것은 독일의 W.T.프라이어의 《아동의 정신》(1883)으로서, 여기서 어린이들의 정신발달이 그 풍부하고도 성의있는 자
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정신지체는 사회경제적 요인과 부모에 의한 요인을 둘 수 있다.
생물학적 요인 : 정신지체는 유전적 요인, 출생 전 요인, 출산 후 신경학적 질환 등의 요인을 들 수 있다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 201
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심리학의 의의
1. 발달심리학의 학문적 정의
2. 발달심리학의 연구 대상
3. 발달심리학의 연구 방법
Ⅱ. 발달심리학의 주요 내용
1. 주요 이론 관점
1.1 정신분석적 관점
1.2 인지적 관점
1.3 행동주의적 관점
1.4 생태체계적
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