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보고서
이도인 역(1994), 학교 5일제 교육, 대구:학사원
장이권(2000), 학교 주5일제 경영도입의 실천적 과제, 대구교육대학교 논문집 제35집
한국교육개발원(2000), 학교 주5일제 도입과 실행방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일
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결과 및 평가
(1) 함평나비축제에 대한 선행평가
① 방문객의 수와 만족도
② 함평나비축제의 직․간접수입 및 경제적 소득효과
③ 축제의 경제적 파급효과
(2) 선행 평가의 문제점
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대학교 기술교육연구소논문자료집
△ 김재영(1998), 새로운 환경공학, 형설출판사
△ 류해웅(2001), 도시계획과 도시개발법, 국토연구원
△ 이병학(2007), 환경공학개론, 동화기술
△ 하재남(2004), 환경공학, 크라운출판사 Ⅰ. 기계공학기술자
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구조적 교육과정
2. 열린교육의 준교육적 교육과정
3. 열린 교육의 구조적 교육과정
Ⅷ. 열린교육의 유형별 적용
1. 자리학습
2. 주제 학습
3. Topic 학습(자유 주제 학습)
4. 역할놀이학습
5. 전문가 활동
6. 물레방아학습
7. 교과 병행, 차
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실험 기구 ---------------------------------------------------11
2-2 실험 방법 ---------------------------------------------------11
3. RESULTS & DISCUSSION --------------------------------------14
3-1 Raw Data ---------------------------------------------------14
3-2 Discussion
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4.상벌사항
5.기타(특기사항)
6.석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
7.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
8.석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
9.비고 (기타)
10.연구실적 목록 (논문, 보고서, 연구참여 등)
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구체적으로 기술하시오
2. 학업에 기울인 노력과 학업 활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오
3. 본 모집단위에 지원하기 위해 의미를 두고 노력했던 활동에 대해 배우고 느낀점을 중심으로 구체적인 과정과 결과를 기술하시오
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실험, 청문각
환경화학공학부(2005) / 공업화학실험1
Fessenden / 유기화학, 형설 Ⅰ. 발암물질 포름알데히드(Formaldehyde)
1. 포름알데히드의 일반적 특성
2. 성상
1) 별명
2) 화학식
3) 구조식
4) 용도
5) 물리적 성질
6) 화재 및 폭발 위험성
7)
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결과 중심보다도 학습 과정이 중시되는 수학 학습
8. 상호 협력 소집단 구성에 의한 수학 학습
9. 학습 흥미와 관심을 유발하는 수학 학습
Ⅳ. 초등학교 수학과(수학교육)의 단계형수준별교육과정
1. 수준별 교육과정
2. 단계형 수준별 교
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실험의 과정, 결과 및 시사점을 작성하시오.
1) 고전적 조건화 실험의 과정
2) 실험의 결과
3) 실험을 통한 시사점
4. 반두라(A. Bandura)에 따르면, 자기효능(self-efficacy)은 크게 4가지 요인을 통해
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