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권력(power)이 필요하고, 이를 효과적으로 사용해야 한다.
여러분이 현재 및 장래에 획득 가능하다고 생각되는 권력의 유형별로 구체적인 획득방법을 설명하고,
이렇게 획득한 권력을 효과적으로 사용하는 방법에 대하여 권력의 유형별로 설
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대하여 의문을 가지도록 유도함으로써 비판적 사고능력을 신장시킬 수 있도록 해야 하며 학생들의 자발적이고 적극적인 수업참여를 유도할 필요가 있다. 1. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
2. TTTI모형
3. 과학적 탐구방법
4. 탐구적
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구체적으로 진술하는 것이다. 일단 목적이 진술되면, 다음 단계는 목표를 구체화하는 것이다. 목표에는 과정목표와 결과목표가 있다. ◇ 거시적 실천의 기초
◇ 거시적 실천을 위한 관점
◇ 거시적 실천을 위한 준거틀
◇ 최일섭
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획득으로 상표간의 속성 차이를 잘 인식하지 못하며, 상표에 대한 섬세한 평가 없이 구매를 하게 된다.
참고문헌
이학식 외, 소비자 행동, 법문사, 1992.
이문규 외, 소비자행동의 이해, 법문사,2001.
박충환 외, 마케팅 관리, 박영사, 1997.
이두희,
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권력의 통제문제로 정보의 집중과 감시를 억제하여야 한다
4) 프라이버시 위원회와 반감시법
Ⅶ. 개인정보보호(프라이버시권)의 감독기구
1. 감독기구의 의의
2. 감독기구의 유형
3. 감독기구의 독립성
4. 감독기구의 주된
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