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성격을 강조한다.
(4) 가족보존과 가정기반 서비스
가족보존과 가정기반 서비스들은 다양한 접근과 방법, 상호 보완적인 서비스의 결합 형태로 행해지기 때문에 다양한 전달체계에 의해서 수행된다. 그 중에는 가정부 서비스, 형제-자매 결연
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국가최고감사기구인 감사원의 독립성
1) 문제점
2) 개선방향
2. 감사원의 감사업무내용 및 감사행태
1) 문제점
2) 개선방향
3. 감사인력의 전문성 및 절대적 수에 있어서의 부족
1) 문제점
2) 개선방향
4. 미온적이고 부실한 내부감사
1) 문
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능력이 왜 필요한지 이해할 수 있다.
-신입사원을 위한 보고의 기술에 대해 알아보고 적용할 수 있다.
02.프레젠테이션은 가능성을 검증받을 기회다
<학습내용>
1.미래 인재가 갖춰야 할 프레젠테이션
2.경쟁력 있는 프레젠터 되는 법
<
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성격
2. 학교 교육과정 편성의 방향
3. 편제
1) 교과
2) 재량활동
3) 특별활동
Ⅴ. 초등학교의 학년교육과정
1. 편성 방침
2. 편제
3. 학년 교육과정 운영의 방향
Ⅵ. 초등학교의 학급교육과정
1. 학급 교육 과정의 성격
2. 학급 교육 과정
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패러다임의 변화
나. 덕의윤리와 덕목론적 접근의 등장
다. 미국의 인격교육
라. 배려 윤리
2. 도덕교육의 바탕
가. 어울려 사는 삶의 이점
나. 다른 사람을 인정하는 태도의 필요성
다. 다른 사람에 대한 관심
라. 행동과
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패러다임으로서 신공공관리모형의 적실성에 관한 연구. 한국행정학보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행정체제란
2. 행정개혁이란
3. 근대적 행정체제형성에 영향을 미친 요인
1) 신공공관리론
2) 행정원리론
3) Weber의 관료제론
4) 인간관
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이해위에 굳게[874] 두 발을 내리되 동시에 무엇이 정의인가를 묻고 그에 대한 일반적 원칙의 계발을 추구하는 자세가 요구된다. 이것은 우리의 연구와 교육에서 법사학, 법철학, 비교법등 기초적 분야에 대한 새로운 인식을 요청한다.
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P. 6
3. 국가수준의 교육계획ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ P. 9
4. 지역수준의 교육계획ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ P. 9
5. 학교교육 계획의 수립 및 적용ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ P. 10
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발전의 촉진요인과 장애요인
1) 정통성과 수행실적
2) 정치적 지도력
3) 정치문화
4) 사회구조와 사회경제적 발전
5) 결사적 집단의 활동
6) 국가와 사회
7) 정치제도
8) 종족적 갈등과 종교적 갈등
9) 군부
10) 국제적
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모델과 실천(1996), 서울평화교육센터 엮음, 서울: 내일을 여는 책, pp. 91-93. I. 대안교육의 개념
1. 대안교육의 등장 배경
2. 대안교육의 정의
3. 대안교육의 형태
4. 대안교육의 이념
II. 대안교육의 실례
1. 외국 대안교육의 실례
1) 영국
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