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가장 이상적인 텍스트 해석이 이루어지는 것이다. 서론 -『노자』의 목적
1.1 기존의 지배적인 관점 -『노자』를 ‘안민’으로 바라보는 관점.
1.2 『노자』를 ‘통치론’으로 바라보는 관점. (급진적으로 정치사상을 강조.)
결론
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관점에서 본 언어지식 영역의 지도 내용, 국어교육연구 제 2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소, 1995
◎ 박영목·한철우·윤희원, 국어교육학 원론, 교학사, 1996
◎ 서혁, 주제구성 능력의 실태와 교수·학습 방안, 국어교육학연구 6집, 1996
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관점에서 본 학교현장의 실제, 한국스포츠교육학회, 2000
◎ 부산광역시 여성센터, 양성평등교육 강의안개발, 2007
◎ 진미석, 국가인적자원개발과 양성평등교육, 서울특별시교육청, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양성평등교육(남녀평등교육)의 개념
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노자의 가치상대주의 내지 주관주의는 역시 스피노자의 그것과 비교될 수 있다. 1. 노자철학의 기본 성격
2. 들어가기: 인문학의 위기와 IT산업
(1) 노자해석의 관점 무한자와 변증법
(2) 스피노자의 윤리학과 노자도덕경
(3) 무한자와 유
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본 추출에서 좀 더 심도 있고, 객관적인 방법으로 수집을 하지 못했던 점 등이다. 이에 더해서 이론적 관점에서 가치유형의 개념화 작업에 더욱 객관적이고 검증된 체계를 제시 했어야 한다고 판단된다.
또한 앞으로의 국가간 연구 비교를 위
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