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자격 취득 후에도 지속적인 재교육과 연수를 통해 최신의 지식과 기술을 습득하고, 전문성을 유지하도록 권장되고 있습니다. 1. 현황 및 배경
1.1 건강가정사 자격제도의 현황
1.2 국가자격시험 도입 배경
2. 찬성 의견
2.1 전문성 강화
2
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의 실질적인 업무 능력을 향상시킬 수 있습니다. 국가자격시험은 모든 지원자가 동일한 조건에서 평가를 받기 때문에 공정성과 투명성이 확보됩니다. 이는 자격 부여 과정에서 발생할 수 있는 주관적 판단이나 불공정성을 최소화하는 데 기
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기준을 적용함으로써 이러한 문제를 해결할 수 있는 방법이 될 수 있다. 국가자격시험은 건강가정사의 전문성을 객관적으로 검증할 수 있는 도구로 작용할 것이다. 시험을 통해 응시자들이 일정한 수준의 지식과 실무 능력을 갖추고 있음을
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국가자격시험의 관리를 맡은 관계전문기관 또는 보건복지부장관에게 위탁받은 업무를 수행하는 사회복지관련 기관단체의 임직원은 수뢰, 사전수뢰(형법 제129조) 내지 알선수뢰(형법 제132조)의 적용에 있어서는 이를 공무원으로 본다
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국가자격증 제도의 비교연구성신여자대학교
석사논문-차의진
-한국과 독일 및 영국의 피부미용사 국가자격증 제도의 비교연구
-일본과 한국의 국가자격증 제도
- 한국노동연구원. 자격제도의 비전과 발전방향 .강순희 김안국외 6명.2003-11
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자격시험은 한국정책분석평가학회 부설 한국정책능력진흥원에서 시행하고 있다. 1997년에 제정된 자격기본법에 따르면 민간에서 부여하는 자격증이라 하더라도 검정기준, 검정과목, 응시자격 등 검정수준이 국가자격의 경우와 동일하거나
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정하여 고시하는 보건교육 업무에 3년 이상 종사한 자 1. 보건교육사 제도-정의
2. 보건교육사의 역할
3. 보건교육사 자격
4. 보건교육사 시험의 응시자격
5. 보건교육사 관련 교과목 및 시험과목
6. 국가별 보건교육사 자격 현황비교
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마지막 보루다. 수능 한 문제의 오류로 인한 소동을 돌아보기만 해도 그렇다. 그런데도 세무사의 중요한 자격시험에 대한 위헌 시비에 이은 편파적 특혜 논란이 벌어진다면 대한민국 공무원은 어떤 자격증을 갖고 있을까.
국가공인자격시험
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시험법>
<투사법>
<모치수와 통계치>
<분석단위의 혼동에서 오는 오류>
<정상분포곡선의 특징>
<표본 크기의 실제적 결정요인>
<사업평가의 기법>
<사업평가조사>
<프로그램평가의 기준>
<프로그램 평가>
<루빈(Rubin&Rubin)의 평가의 단계>
<
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국가의 자원동원, 조사, 실험, 평가가 필요하다.
9. 자발적인 비정부기관의 자원을 최대한 활용한다.
10. 국가적 차원의 개발과 평행해서 이루어져야 한다.
<로스(Ross): 추진회의 원칙>
1. 추진회는 지역사회의 문제해결을 위해 지역주민에
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