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사회복지사들은 이들 모든 영역의 지식과 기술들을 가져야만 한다.목표설정의 지침
. 클라이언트가 바라는 결과와 관련. . 구체적이며 측정 가능하도록 설정.
. 작더라도 성취 가능한 것이 유용.
. 사회복지사의 능력 밖의 목표라면 자격이 있
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한 '사립대학정비기준령’ 에 의거 1962년 폐교 조치되었다. 이후 학교법인의 부단한 노력으로 1962년 봄, 2년제 초급대학으로 설립인가를 받아 사회복지학과 대학 초창기 학과목을 보면 케이스워크, 그룹워크, CO, 사회복지학, 사회사업사, 사회
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한 '사립대학정비기준령’ 에 의거 1962년 폐교 조치되었다. 이후 학교법인의 부단한 노력으로 1962년 봄, 2년제 초급대학으로 설립인가를 받아 사회복지학과 대학 초창기 학과목을 보면 케이스워크, 그룹워크, CO, 사회복지학, 사회사업사, 사회
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및 대학원 졸업생으로 사회복지학과 교육을 받고 졸업과 함께 국가자격시험을 치러 합격한 자이다. 사회복지사 기타 자격제도로는 1996년부터 사회복지사의 전문성을 제고하고자 한국사회복지사협회 주관으로 \'임상사회복지사\' 자격제도가
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사회복지사 자격을 국가자격 검증방법을 모색하며 의료사회복지사에 대한 전문교육과정을 만들고, 이를 필수적으로 이수하도록 하여 자격검증시험을 자격증을 가질 수 있어야 한다. 학교에서의 이론교육과 함께 임상교육에 연계성을 가질
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