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과학기술에서도 마찬가지이어서 인류 중심적인 이기적 기술개발 자세에서 벗어나 온 우주의 생명체가 하나 되어 살 수 있는, 즉 혼자만 산다고 하는 자기중심적인 양적 사고가 아니라 온 우주가 더불어 산다고 하는 공동체적인 질적 관점을
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정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 1-2
한국교육학술정보원(2003), 교과별 ICT 활용 교수·학습 방법 및 연수 프로그램 개발기관 워크샵 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습유형
1. 정보탐색하기
2. 정보분석하
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정보원(2003) - How to ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발 연구 국어과, 연구보고 RR 2003-1
한국교육학술정보원(2004) - ICT와 함께하는 창의적 수업설계 How to ICT Teacher\'s program, 초등영어과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습의
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정보교육에 대한 이해, 도서관 문화
○ 오정초등학교(2000), 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장
○ 이태욱(2001), ICT교육론, 형설출판사
○ 한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교육 활성화를 위한 세미나 자료집, 한국교육학술
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정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹 펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅶ. 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 방향
1. 학생의 적극적인 참여를 유도하여야 한다
2. 자기 주도
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, 박영사, p.400
있기 때문에 가급적 빠른 시일내에 국가정보원의 정보 총괄조정의 기능을 회복시켜야 할 필요성이 있다.
5. 미래지향적 관점에서의 발전 방향
국가정보는 국가안보 목표를 달성하기 위한 하나의 수단이다. 국가안보의 목표를
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정보화사회와 우리, 한림과학총서
○조희경, 「우리나라 정보격차의 요인의 분석 및 정책적 대응방안」, 이화여자대학교 대학원, 2001
○초고속정보통신망 구축기획단, 초고속정보통신기반구축 종합추진계획, 1994
○한복희, 기민호 공저, \'정
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개발, 2002
◈ 인천시동부교육청 중등컴퓨터교과 연구회, 정보통신기술(ICT) 활용 교육방안, 2001
◈ 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 방법 및 자료 개발 연구 과학과, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업(학습)의 정의
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개발 및 적용, 2001.
한국교육학술정보원 - ICT활용 교수·학습모형, 한국교육학술정보원, 2002
함영기 - 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(실과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성과 의의
1. 교수-학습 및 평
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정보화의 유형과 영역에 대한 논의
4. 사회복지정보화의 추진원칙에 대한 논의
1) 수요자 중심의 정보화: 기본원칙
2) off-line에서의 사회복지서비스와 on-line 상의 사회복지서비스의 연계
3) 개인정보보호에 대한 우선적 고려
4) 사회복지서
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