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교는 교장 자격 유무에 관계없이 학교 경영능력이 있는 자를 교장으로 초빙할 수 있어 문호가 개방되어 있다. 교사의 경우도 교원자격이 없는 자라 하더라도 학교 필요에 의해서 교원 정원의 3분의 1까지 산학겸임교사로 임용할 수 있다. 자율
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교 원워크숍
한국 음악교육학회(2001). 음악교육연구 2001 제21호
구 분
소 속
직 위
성 명
연구지도 담당
공주대학교사범대학유아교육과
교수
윤선희
연구추진 총괄
공주대학교사범대학부설유치원
원장
최경숙
공주대학교사범대학부설유치원
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교육기관의 IT 관련학과 정원 확대
2) 학원 등 민간교육기관을 통한 IT 전문교육을 확대 실시
2. 현장지향 교육의 강화
1) 산업체 및 연구소의 IT 전문가 교수요원 활용 지원
2) 대학의 커리큘럼 개편 지원
3) ASIC, RF 설계 및 벤처창업 등 IT 전문
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산학관계의 구조와 문화, 한국사회과학, 서울대 사회과학연구원, 2000
배종태, 대학의 산학협동 체제구축에 관한 연구, 한국과학기술원, 1993
운산기계공고, 산학겸임교사 활용을 통한 산업현장 적응력 신장 방안, 인천교육청 시범운영보고서, 2
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교부터 시행하여야 할 것이다. 이는 첫 음주가 초등학교 고학년 및 중학생인 점을 감안할 때 필요하다고 생각된다. 방과 후 활동 지도의 체계화도 음주를 방지하는데 큰 역할을 할 것이라고 확신한다.
참고문헌
공주사범대학부설 중등교원
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