|
컴퓨터 개론. 한빛미디어.
Brookshear. J. Glenn(1999). 컴퓨터 과학 총론. 정익사.
윤지원(2006). 유비쿼터스 환경에서 네트워킹 인터페이스 공간디자인 적용에 관한 연구. 석사학위논문, 홍익대학교, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 컴퓨터 시스템을 분류
|
|
|
컴퓨터 활동에 대한 태도 : 어떻게 변화해 왔나? 유아를 위한 컴퓨터 활동의 통합적 접근. 105-116. 이화여자대학교. 동서교육연구소.
http://andro.konkuk.ac.kr/∼cs931625
http://bora.dacom.co.kr/∼ironcase
http://cc-sun.kune.ac.kr/∼wind
http://comsys.chonnam.ac.kr/∼pingki
|
|
|
자기주도적 학습력 신장
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울 : 신성 인쇄사
함영기(2002), 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 정의
Ⅲ. ICT활용교육(
|
|
|
정보화 사회의 응용서비스
1. 영상가족
2. 영상회의
3. 재택근무
4. 원격교육
5. 원격진단
6. 고령화복지 및 생활자동화서비스
7. 자동항법시스템 서비스
8. 컴퓨터 네트워크와 전자고속도로
9. 컴퓨터와 통신 인터페이스
Ⅷ. 정보화 추진
|
|
|
정보
2) 입력장치 특장점
3) 출력장치 특장점
4) 기억 및 연산장치 특장점
(1) 연산장치(CPU)
(2) 기억장치
5) 기타 특장점
3. LG V30S ThinQ
1) 기본정보
2) 입력장치 특장점
3) 출력장치 특장점
4) 기억 및 연산장치 특장점
(
|
|
|
정보 통신을 이용한 교육 체제를 도입함으로써 자기 주도적 학습력을 기를 수 있을 것이다.
참고문헌
◈ 국립특수교육원, 컴퓨터 보조수업, 현장 특수교육, 1996
◈ 나일주, 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 1990
◈ 민영순, 교육심리학, 서
|
|
|
컴퓨터 중독에 대해 영향을 주고 있다고 주장한다. 즉, 인터넷 사용시간이 길수록, 정보보다 통신, 통신보다 오락용도로 인터넷을 사용할수록 인터넷에 중독될 가능성이 높다. 컴퓨터 사용에 대해 부모가 더 많이 통제할수록 컴퓨터에 중독될
|
|
|
정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공을 위해 필요하다
2. 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력 신장을 위해 필요하다
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여
|
|
|
컴퓨터 활용방법 조사연구, 부산여자전문대학 논문집
김종화(1993), MIDI 총론, 세운출판사
박철홍(1998), 컴퓨터 음악의 이해, 세종출판사
암원수(1998), MIDI Program을 활용한 음악 창작 기본 능력 신장, 석사학위논문, 안동대학교
전형진, 컴퓨터
|
|
|
정보의 다양화가 이루어지고 문화사회를 지향하는 각종 사회?문화활동이 확대될 것이다
Ⅳ. 정보화사회(정보사회)와 교육
Ⅴ. 정보화사회(정보사회)와 시민교육
Ⅵ. 정보사회(정보화사회)와 컴퓨터교육
Ⅶ. 정보화사회(정보사회)와
|
|
메뉴펼치기
