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정보관리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신규 도서관 설립 이용자 대상
2. 신규 도서관의 자료 유형
1) 교과서 및 참고서
2) 대학별 입시 전략 자료
3) 논술 및 토론 관련 도서
4) 자기 계발서
5) 진로 탐색
6) 창의력 증진을 위한 다양
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정보화와 세계화의 과정을 거치고 있다. 통신 기술의 발달을 통해 언제 어디서나 자기가 얻고 싶은 정보를 얻을 수 있는 지금 상황에서는 정보화와 세계화의 흐름을 거슬리는 행동을 해서는 안 된다고 생각한다. 자기의 고유문화를 고수하는
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정보센터’ 제1장 서론
제2장 교육훈련제도
제3장 국내교육훈련제도
제4장 국외교육훈련제도
제5장 현행공무원의 교육훈련 현황실태
제6장 외국의 교육훈련 사례 및 시사점
제7장 공무원 교육훈련의 문제점
제8장 교육훈련
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대학교육의 질적 평준화에 기여한다
2. 바쁜 직장인들의 연수 기회를 확대한다
3. 사이버 대학은 국가적인 차원에서 정보의 공유에 기여한다
4. 정보통신 및 교육 인프라의 구축으로 국가 경쟁력을 제고한다
5. 열린 교육과 평생교육 등 교
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보된 기술일 것(進步性)
9) 특허를 받을 수 없는 발명
2. 특허출원 전에 주의할 점
1) 종래의 기술정보를 조사, 수집할 것
2) 기술내용에 대한 비밀을 유지할 것
3) 기술개발 완료 전에 신속한 출원을 할 것
4) 관련 산업재산권도 같이 출원할
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영향을 미치는 요인 연구.연세대학교 정보대학원 정보미디어전략 전공.
제갈병직(2010). 스마트폰 시장과 모바일 OS 동향, Semiconductor Insight, 5-6. 1. 스마트폰의 정의 및 특징
2. 스마트폰 이용현황
3. 스마트폰 중독의 개념
<참고문헌>
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보조자료 만들기
10. 10단계 : 평가, 수정 및 보완
Ⅷ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 활용방식
1. 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2. 정보수집(정보탐색)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의
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대학교육의 실태
Ⅲ. 대학교육의 정보화
Ⅳ. 대학교육의 개인화수업체제
1. 완전학습지향(mastery oriented)
2. 개별화된 학습속도(individually paced courses that used)
3. 학습자를 자극하고 동기를 유발시키기 위한 짧은 강의(a few lectures to stimulate mo
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정보처리학회
○ 변진욱(2011), 효율적이고 안전한 스마트카드 기반 사용자 인증 시스템 연구, 대한전자공학회
○ 조은성 외 4명(2005), 스마트카드의 보안성에 관한 연구, 한국정보보호학회
○ 지식정보센터(2001), 스마트카드 기술/시장보고서 20
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정보 자료원이 다양하다
Ⅳ. 협동학습의 종류
Ⅴ. 협동학습의 기본요소
Ⅵ. 협동학습의 운영방법
1. 모둠 조직하기
2. 모둠 이름 정하기
3. 모둠 구호 정하기
4. 자리 배치
5. 모둠 필통과 모둠 상자 활용
6. WIN-WIN 판 활용
7. 역할 카드
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