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문화사.
노명숙 외(2015). 영아 발달. 파주: 양서원.
성미영 외(2016). 영유아 언어지도. 서울: 학지사.
김영채(2013). 사고력 교육-이론과 실제. 서울: 유원북스.
김영태 외(2003). 영유아 언어발달 검사. 파라다이스복지재단.
김 현(2008). 영아의 언어능
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문화 환경을 접하면서 복음을 간접 체험 할 수 있도록 해주는 사역이 복음 사역의 부분이 되도록 힘써야 한다, 교회는 그런 노력이 이 땅의 청소년들을 살리는 기본 양육 토양을 만들 수 있을 것이다, Ⅰ. 서론
-청소년의 특징과 청소년
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문화사 2010
강욱모, 최경구 외 저, 21세기 사회복지정책, 청목출판사 2010
박경일 저, 사회복지정책론, 공동체 2013 1. 사회복지 정책분석의 유형(3P)
1) 과정분석(studies of process)
2) 산출분석(studies of product, 산물분석)
3) 성과분석(studies
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재단·한국언론학회(1999), 지상파 방송의 21세기 전망 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민참여채널(시민참여방송, 퍼블릭액세스)의 의미와 영역
Ⅲ. 시민참여채널(시민참여방송, 퍼블릭액세스)의 현황
Ⅳ. 외국의 시민참여채널(시민참여방송, 퍼블릭
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일반성
Ⅱ. 왕따의 특징
1. 환경적 특성
1) 학교환경
2) 가정
3) 지역
4) 문화-집단주의
2. 구성원의 특징
1) 가해자 특성
2) 피해자 특성
3) 가해자면서 피해자의 특성
4) 방관자의 특성
5) 따돌림 구성원의 참여자 역할
* 참고문헌
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재단도요새, 2007
문국현은 어떻게 유한킴벌리를 재창조했는가? - 최진남, 성선영, 한즈미디어, 2007
숲을 사랑한 사람, 문국현 - 김숙분, 문희정, 가문비, 2006
유한킴벌리 - 문국현, 조동성, 한즈미디어, 2005
대한민국 희망보고서 유한킴벌리 정혜
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재단도요새, 2007
문국현은 어떻게 유한킴벌리를 재창조했는가? - 최진남, 성선영, 한즈미디어, 2007
숲을 사랑한 사람, 문국현 - 김숙분, 문희정, 가문비, 2006
유한킴벌리 - 문국현, 조동성, 한즈미디어, 2005
대한민국 희망보고서 유한킴벌리 정혜
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재단, 2003.
전용준, <<蘭芝島 生態公園 基本計劃>>, 서울대학교 환경대학원 학위논문(석사):환경조경학과, 1987.
정채성, <<난지도 주민의 빈곤과 사회적 관계의 성격>>, 서울대학교 대학원 학위논문(석사):인류학과, 1987.
조용원,
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문화 관련 요인
4. 청소년 학교폭력의 현황
1) 학교폭력 피해학생 현황
2) 학교폭력 가해학생 현황
3) 학교폭력 해결방법 설문
5. 학교폭력 예방교육
1) 학교폭력 예방교육의 의미
2) 학교폭력 예방교육의 실시
6. 교사의 학교폭력 사안
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질문 유형이 아동의 반응과 독서 태도에 미치는 영향, 독서연구 9호, 한국독서학회
◈ 우한용(1995), 신비평이 한국 문학 연구에 미친 영향, 현대비평과 이론10호
◈ 윤호병(1994), 비교문학, 서울 : 민음사
◈ 한계전(1976), 문학교육과 수사학, 선청
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