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한곳을 전부다 돌아보고 싶다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A.시설
B.조직
C.국립중앙박물관 연혁
D. 고고관
①구석기
②신석기
③청동기/초기철기실
④원삼국
⑤삼국시대
⑥고구려
⑦백제
⑧가야
⑨신라
⑩통일신라
⑪발해
Ⅴ.결론
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국립중앙박물관을 다녀와서
제출일 : 2002. 12. 2
과목 : 한국전통공예
학과 : 재료공학과
학년 : 4학년
학번 : 1996013609
이름 : 정 성 우
교수 : 조 진 숙 교수님 1. 국립중앙박물관을 가기전에
2. 관심 있게 본 전시실
- <금속공예관>
3. 관
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전시관처럼 시뮬레이션을 도입한다든지 해서, 그것을 그냥 지나치지 않고 인지할 수 있도록 박물관을 꾸몄으면 좋겠다는 생각을 했다.
국립중앙박물관을 견학하고 나서 경복궁 한바퀴를 돌고 오니 정말 오늘 하루가 뜻깊고 신나는 하루가 된
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전시라고 생각된다.
(4) 참고사이트
국립중앙박물관 https://www.museum.go.kr/site/main/home
국립고궁박물관 https://www.gogung.go.kr/gogung/main/main.do
국립민속박물관 https://www.nfm.go.kr/home/index.do
국립공주박물관 https://gongju.museum.go.kr/gongju/
국립경주박물관
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국립중앙박물관, 특별전 백제, 1999, 통천문화사
2. 국립청주박물관, 특별전시 백제금동대향로와 창왕명사리감, 1996, 통천문화사
3. 서정록, 백제금동대향로, 2001, 학고재
4. 정종목, 역사스페셜, 2000, 효형출판
5. 최몽룡 외, 백제를 다시보다, 1998,
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문화유산을 접할 때 어떠한 태도로 받아들여야 하겠는가?
참고문헌
▷ 구자봉(2005), 유적발굴과 물리탐사, 춘추각(전영광)
▷ 문화재청, 국립중앙박물관(2007), 발굴에서 전시까지, 그라픽네트
▷ 이민주 외 3명(2009), 문화유적지 발굴조사에서
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문화재 보존의 대책
1. 행정적측면의 보존대책
2. 문화재 과학적 보존대책
3. 문화재 화재예방
4. 문화재 환경, 보존시설
5. 전통문화 학교 확충
6. 전 국민적 체계의 인식과 자원봉사
V. 결언- 나의 이론적 접근
1. 기능주의적 접근해
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국립 민속박물관으로 직제개편
- 1993. 02. 17 현 건물
(구 국립중앙박물관 청사)로 이전 개관
- 1993. 03. 06 문화체육부로 소속변경
- 1998. 02. 28 문화관광부로 소속변경
- 1999. 05. 24 유물과학과 신설
- 2000. 07. 01 섭외교육과 신설
■ 전시관별 소개
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국립민속박물관도 국립중앙박물관이 경복궁 시대를 마감하고 용산으로 이전하면 국립민속박물관의 경복궁 복원과 관련하여 자연스레 철거 내지는 이전 혹은 현위치 존치와 같은 문제가 문화계의 핵심사항으로 떠오를 것이다.
그렇다면 지
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국립중앙박물관 https://www.museum.go.kr/
기관 : 굿네이버스 http://goodaction.gni.kr/main
논문
이영희, 청소년자원봉사활동의 발전방향과 활동영역별 프로그램, 청소년보호지도연구 11, 한국청소년보호지도학회, 2007.
임한나, 청소년지도사의 다문화교육
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