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연구」, 한국게임 학회 논문지, 제 11권 5호, 2011.
고경석 (2020). 스마트팩토리 도입에 영향을 미치는 요인에 관한연구. 박사 학위논문, 단국대학교 대학원.
곽민홍 (2018). 스마트팩토리 핵심기술 적용에 따른 경영성과 분석 연구. 석사학위 논문.
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보조
의무실
촉탁의
1
관할구역안에 거주하는
의료인
의료기관에
보건의료업무 촉탁
간호사
1
간호사 자격증 소지자
-경력 3년 이상
응급처치 가능한 자
간호 업무
간호조무사 관리
일일 건강 체크
간호조무사
2
간호조무사 자격증 소지자
간
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. (2018). 정보화 시대의 장애인복지. 서울: 정보화복지연구소. "목차
1. 서론
2. 제1차 산업혁명과 장애인복지
3. 제2차 산업혁명과 장애인복지
4. 제3차 산업혁명과 장애인복지
5. 제4차 산업혁명과 장애인복지
6. 결론
7. 참고문헌
"
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연구소.
이효자·임두순(1997). 경도장애학생 전환교육의 실제(Ⅰ). 국립특수교육원
이소현, 박은혜(1998) 특수아동교육. 서울: 학지사. I. 서론
II. 본론
1. 전환교육의 개념과 이해
2. 전환의 개념적 모형과 생활기술
3. 학생 중심의 개
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기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부.
복
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기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부.
복
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연구)
김충기. (1995). 미래를 위한 진로교육. 서울 : 양서원.
박미화(2002a). 전환교육 개념 변화와 모형 비교. 중복지체부자유아교육. 제40호. 한국지체부자유아 교육학회. pp. 177-195.
박석돈. (1996). 특수교육요구학생 진로교육 강화방안. 국립특수
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재활의 개념
2.의의 및 범위
3.직업재활의 기본 원칙
4.직업재활의 과정
1> 예비진단연구(preliminary diagnostic study)
2> 세부진단연구(through diagnostic study)
①. 의료적 평가(medical evaluation)
②. 심리적 평가
③. 사회․문화적 평가
④
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재활교육, 무엇이 문제인가?
1장 - 재활교육의 본질과 이해
1. 중증 장애 학생의 교육 목적 : 최근 동향
2. 장애학생 교육을 위한 법령
2장 - 재활교육의 방법
1. 제7차 특수학교 교육과정
2. 교육 재활 프로그램
※ 도자공예 재활교
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국립암센터
부산대학교 사회복지학
의료정책포럼, 의료정책연구소, 2005
한인영 외 저, 의료사회복지실천론 학지사 p.25
한인영 외 저, 의료사회복지실천론 학지사 p.27
한인영 외 저, 의료사회복지실천론 학지사 p.31
http://cafe.naver.com/jsk3280/8277&n
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