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학과교육 관찰학습
Ⅵ. 과학과교육 경험학습
1. 경험 수업이란
2. 경험 수업이 적합한 영역
3. 경험 수업의 특징
4. 경험 수업 단계
1) 문제인식
2) 계획
3) 관찰, 탐색
4) 정착
5. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 문제인식 단계
2) 계획
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대학교 정보기술공학부 http://sls.sch.ac.kr/
차세대 초전도응용 개발단 http://www.cast.re.kr/
이상혁, 현대산업 기술의 이해. 대한교과서,1992
http://www.scienceall.com/
한국철도기술연구원 http://www.krri.re.kr/
과학동아 http://www.dongascience.com/ 1. 자기부상
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국립특수교육원, 여가생활, 1996
- 김외숙(1990). 여가활동 참여를 저해하는 요인. 한국방송통신대학 논문집. 제11집.
- 김진섭(1988). 현대 여가론. 서울: 형설출판사.
- 신현기(1994). 장애인을 위한 지역사회 중심교육. 단국대학교 특수교육연구소.
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대학교 과학영재교육센터
박승재(1985) - 과학교육, 교육과학사
이규석·우종옥(1992) - 고등학교 지구과학 교육의 방향 설정
한국브리태니커 세계대백과 사전 - 지구과학, 한국브리태니커 동아일보 Ⅰ. 지구과학과교육(학습, 수업)의 특징
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있는 적합한 과목의 도입
4. 인접지역 국가와의 유대관계 구축
Ⅳ. 호주의 환경교육 사례
Ⅴ. 독일의 환경교육 사례
1. 학교건물
2. 운동장
3. 교통
4. 에너지
5. 물
Ⅵ. 프랑스의 환경교육 사례
Ⅶ. 인도의 환경교육 사례
참고문헌
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자기개발을 위해 ( ) ② 청소년들만의 시간을 갖기 위해서 ( )
③ 스트레스 해소를 위해 ( ) ④ 심신의 휴식을 위해 ( ) ⑤ 기타 ( )
6. 현재 여러분 자신의 여가생활에 어느 정도 만족하고 있습니까?
① 매우 불만 ( ) ② 불만 ( ) ③ 보통 ( ) ④ 만족
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교통”, 교통 통권 제123호, 한국교통연구원, 2008
이도규, “기후변화협약과 한국의 대응방안에 관한 연구”, 단국대학교 석사학위논문, 2008
이범규, “기후변화와 대전시 교통정책 방향”, 대전발전포럼 통권 제27호, 대전발전연구원, 2008
이
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교통수단으로서의 자전거이용 활성화 방안 연구 : 대전광역시를 중심으로」,한밭대학교 산업대학원 학위논문.
류시균, 2009, 「미국 Davis시 자전거 이용 활성화 정책 성공요인」, 교통정책연구부.
명묘회. 2008, 「자전거이용 활성화 및 안전한
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국립환경과학원(2008), 온실가스 대기오염물질 배출계수 통합관리 시스템개발.
10. 한국교통연구원(2008), 국가주요 교통통계.
11. 한국교통연구원(2007). 국가기간교통망계획 수정연구.
12. 국립환경과학원(2006), 온실가수 및 대기오염물질 배출계
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한국거버넌스학회보 제 13권 2호, p217~248
부산시 대중교통 체계개편 홈페이지 http://bus.busan.go.kr/
부산발전연구원(2005), 2005:부산발전 2020비전과 전략 종합보고서 3
버스운행관리시스템 대한 설문조사
안녕하십니까?
저는 부산대학교 행정학과
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국립한국교통대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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국립한국교통대학교기술지주(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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교통 환경에 능동적으로 대응하며, 최신 연구와 기술을 습득하는 데 관심을 가지고 있습니다. 이를 바탕으로 교통 문제를 체계적이고 창의적으로 해결하는 전문가가 되고 싶으며, 국립한국교통대학교 교통계획학과에서 체계적인 교육과 실
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교통 분야에 있어 다양한 협업 프로젝트에 참여할 때 이러한 경험을 기반으로 맡은 바 역할을 성실히 수행하며, 협력을 통해 더 나은 결과를 만들어 내기 위해 노력할 것입니다. 교통계획과 시스템 설계에 있어 협업 능력은 반드시 갖추어야
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어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 기술하시오.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험이 있다면 그 경험을 통해 배운 점과 본인 역할에 대해 서술하시오.
4. 입학 이후 본 학과에서 발전시키고 싶은 본인만의 강점이나 계획이 있다면 설명하시오.
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본인의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오.
3. 건축 분야에서 본인이 갖춘 강점과 앞으로 발전시키고 싶은 역량을 구체적으로 서술하시오.
4. 건축학과를 통해 이루고자 하는 목표와 이를 위해 어떤 노력을 할 계획인지 설명하시오.
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교통 전문가로 성장하고 싶습니다. 1. 본인의 교통 정책 관련 경험이나 활동이 있다면 구체적으로 서술하시오.
2. 교통정책학과에서 배우고 싶은 내용과 이를 통해 달성하고자 하는 목표를 설명하시오.
3. 교통 분야에 관심을 갖게 된 계
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