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공학과 바이오기술
Ⅵ. 생명공학과 바이오의약산업
Ⅶ. 일본의 생명공학 관련 사례
Ⅷ. 향후 생명공학의 과제
1. 생명공학육성정책의 종합조정 기능강화
1) 국가과학기술위원회 산하에 ?바이오기술산업위원회? 설치?운영
2) 지역별 특
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한국언어문화 제21집, 한국언어문화학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신경숙이 보는 문학
Ⅲ. 신경숙의 추억 말하기 방법
Ⅳ. 신경숙의 작품 풍금이 있던 자리
Ⅴ. 신경숙의 작품 외딴방
Ⅵ. 신경숙의 작품 깊은 슬픔
Ⅶ. 신경숙의 작품에 대
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한국과학교육학회지
○ 권재술(1985), 미국에서의 과학교육연구, 과학교육 7
○ 김동규(2002), 초등학생의 과학적 경험과 인지 갈등과의 상관관계
○ 박종권(1994), 초등학교 과학수업에서 순환수업모형의 적용 효과, 한국교원대학교대학원 석사
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한국교육개발원
송해덕(1996), 메타인지 교수유형과 통제소재가 학습전략활용에 미치는 효과, 서울대학교대학원 석사학위논문
성일제 외(1989), 사고교육의 이론과 실제, 배영사
이광성(1997), 고급사고력향상을 위한 교수-학습방법에 관한 연구,
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대학교
앨런 P. 젤리코프 저, 송광자 역(2011), 바이러스 습격 사건, 알마
정준식(2004), 생물테러의 대응방안에 관한 연구, 서울사회복지대학원대학교
Eldra P. Solomon, Linda R. Berg 외 1명 저, 강신성 역(2010), 생물과학, 월드사이언스 Ⅰ. 개요
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대학교대학원 우암논총
* 고창현(2000), 법학원론, 박영사
* 박홍규(1998), 법은 무죄인가, 개마고원
* 이기호(1992), 법과 도덕 : 구별이론과 비범죄화를 중심으로, 경찰대학 논문집
* 전병재(2003), 법과 도덕, 그리고 예, 한국법학원 저스티스
* 조상
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대학교대학원 교육학 석사 학위 논문 Ⅰ. 역사과교육(역사교육)의 목적
1. 우리의 사회와 국가 및 세계에 대한 이해의 폭과 깊이를 더하게 한다
2. 역사 학습은 인간과 인간 행위에 대한 통찰력을 길러 준다
3. 역사 학습은 민주 시민의 자
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한국법학원 저스티스 226,2(‘93.12), pp.153-164
3.「법과 도덕: 구별이론과 비범죄화를 중심으로」, 이기호, 경찰대학 논문집 11(‘92.1), pp.1-26
4.「법과 도덕과의 관계를 논함.」, 김후영, 청주대학교대학원 우암논총 8(‘92.2), pp.183-198
5.「법학통론
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한국의 통일교육 변천에 관한 연구, 서울대학교대학원 박사학위논문
◇ 이근철·오기성(2001), 차가운 머리와 따뜻한 가슴으로 이해하는 통일교육론, 서울 : 엑스퍼트월드
◇ 이태섭(2000), 2001년 통일교육기본계획서, 통일교육원
◇ 충청북도교
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대학교대학원 애니메이션학과 논문(2003)
「테마파크 개발시 접근 방향에 관한 연구」서상국, 경운대학교 산업정보대학원 논문(2003)
「캐릭터가 테마파크의 전체적인 이미지 형성에 미치는 영향에 관한 연구」김영현, 동국대학교 대학원 호텔
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