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한국행정학회
김수현(2000), NGO의 논리와 자기진단, 한국NGO총람
김병철(2007), 정부와 NGO간의 관계 : 이론적 고찰과 개선방향, 한국정책개발학회
이원웅(2003), 한국의 NGO연구 : 이론적 쟁점과 과제, 한국NGO학회
중앙일보 시민사회연구소(2000),
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한국사회복지정책연구원.
김경희 (2013). 정신질환자 가족의 건강성과 가족부담감. 석사학위논문, 이화여자대학교.
김애란 (2008). 발달장애청소년 어머니의 양육스트레스와 사회적 지지에 관한 연구: 자폐장애를 중심으로. 석사학위논문, 서울
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과학기술혁명에 의해 노동시간 단축의 경제적 가능성이 대폭 확대되었다
11. 자본주의 경제의 발전은 노동계급의 사회적/문화적 성숙을 가져옴과 동시에, 노동시간 단축운동=표준노동일에 대한 노동계급의 투쟁을 발생시켰다
12. 노동시간
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한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 사회적 위험의 정의 및 특징
2, 사회적 위험과 사회복지
3, 사회적 위험과 재난상황
4, 코로나 19와 사회적 위험
5, 복지국가와 사회적 위험
6, 코로나19의 사회적 위험에 대해 정
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관리 • 지원체계 구축
(4) 지방연합대학원 설립
(5) 고등교육재정교부금법 제정
(6) 국립 마이스터대학 설립
(7) 베이비부머 • 은퇴자 교육
(8) 생활 • 여가선용 능력 향상 교육
(9) 직무재교육 • 취업지원 교육
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과학사
강위영(1986), 특수아동의 통합교육, 특수학교 교원 연수교본
박화문(1987), 지체부자유학교 교육과정 국제비교
이태영(1985), 특수교육원리, 대구 : 대구대학교출판부
임안수 외, 장애영역별 특수학교 교육과정 국제비교 연구, 대구 : 대구
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한국방송통신대학교 출판문화원 의료사회복지론 보건2
목차
1. 7강 (환자와 보호자의 특성)에서 주관식 문제를 만들고, 답안을 제시하시오.
2. 8강 (의료사회복지사업의 실천모델)에서 주관식 문제를 만들고, 답안을 제시하시오
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관리 기능을 비롯하여 한국전쟁 등으로 인한 피해 복구 기능 등을 하였습니다.
1960년대와 70년대는 군부정권에 의한 경제적 집약방안에 주력을 두었으며 국가 발전계획안에 의한 경제 성장을 위한 각종 규제와 지원 기능, 국토의 효율적 개발
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(2) 지식의 구조, 탐구학습, 발견학습 등의 학습방법이 강조
(3) 1970년대 새마을교육, 국민정신교육, 민족주체성교육 등이 강조
(4) 1980년대 인간중심 교육사조가 등장, 국민정신교육, 전인교육, 과학기술교육에 역점을 둔즌 교육이 실시
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대학교 미간행 석사학위논문
허영, 1997, 신정판 한국헌법론, 박영사
손희권, 1998, 한국 학교교육에서의 종교의 자유, 교육법학연구, 교육법학회 [방통대 법학과 3학년 인권법 B형] 종교의 자유에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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