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자기 주도적 독서 권장
2) 모둠활동을 통한 독서지도
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육계획(지도계획)
1. 추진배경
2. 추진목표
3. 추진체제
4. 주요 추진내용
1) 교원 ICT활용 능력 개발
2) ICT활용 교육컨텐트 개발
3) ICT활용 교육 지원
Ⅴ.
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우수논문집, 1996
김동극 / 특수교육, 서울 : 배영사, 1987
김정권·이유훈 / 특수교육과정 운용론, 도서출판 특수교육, 2002
교육부 / 특수교육 교육과정 총론 별책1 대한교과서주식회사, 1998
이상복·정대영 / 정서장애아 행동치료교육, 서울, 국립
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및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에 향상될 것이다.
9. 자연환경이나 생활에서 부딪히는 문제를 과학적 방법을 이용하여 자기 스스로 해결하는 능력이 길러질 것이다.
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자기반성과 feed back 기능을 한다
2) 발전방향을 제시해 준다
3) 변화를 촉진하는 기능을 한다
4) 분석?지도?조언?협의의 기능을 한다
5) 우수사례의 발굴?확산 기능을 한다
2. 지역교육청 평가의 발전 방향
1) 상시평가 체제를 확립해야 한다
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평생건강이 보살펴지는 사회
2. 편리하고 질 높은 보건의료서비스가 제공되는 사회
3. 저소득 국민의 기초생활이 보장되는 사회
4. 노인?장애인?여성?아동의 인간다운 삶이 보장되는 사회
5. 중산층의 삶의 질이 보장되는 사회
참고문헌
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