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국립현대미술관 본관의 관람 불편 요소를 해소하여 강북권에 새로운 문화공간을 활성화 하는데 주력하고 있다. * < 마지막 황실 > 대한제국 (大韓帝國)
1.성립
2. 정치체제 논쟁
3. 대한제국의 국제
4. 정책
5. 해체
6. 조선 최
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국립현대미술관 홈페이지(http://www.moca.go.kr/)
Ⅲ.결론
고려시대의 미술은 약 9세기 동안 지속되었던 문화의 중심지가 경주에서 개성(開城)으로 옮겨짐으로써 쇠퇴하고 있던 10세기의 한국미술에 새로운 북방적 힘을 불어넣는 계기가 되었다.
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미술관 체험: 개정판』, 학고재, 2005.
김영기외, 『광주복합문화센터를 찾아서』, 전남대학교 출판부, 2003.
김영숙, 『파리블루(기억으로 그린 미술관 스케치)』, 애플북스, 2008.
조수정, 「국립 현대미술관과 퐁피두센터의 어린이 미술교육 비
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미술관이 변화할 수 있는 다양한 방법에 대한 연구가 진행 되었으면 한다.
<참고문헌>
- 국립현대미술관. 2005. 「미술관백서」.
- 한국문화경제학회. 2001. 「문화경제학 만나기」.
- Bruno S. Frey. 2007. 「문화예술경제학」.
<참고 사이트>
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미술관연구 제4집, 국립현대미술관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술관의 형성과정
1. 일제시대 미술관
2. 해방 후 미술관
Ⅲ. 미술관의 기능
Ⅳ. 미술관의 교육적 기능
Ⅴ. 미술관의 행정
Ⅵ. 미술관의 전시공간
Ⅶ. 미술관의 관람자조사
1.
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국립현대미술관, 1995
이혜진, “폴게티 미술관의 교육프로그램 연구”, 홍익대학교 미술대학원 학위논문, 2004
인터넷 싸이트
국립현대미술관 www.moca.go.kr
아트선재센터 www.artsonje.org/asc
게티센터 www.getty.edu/education
구겐하임미술관 www.gugenheim.org
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국립현대미술관, 1995
이혜진, “폴게티 미술관의 교육프로그램 연구”, 홍익대학교 미술대학원 학위논문, 2004
인터넷 싸이트
국립현대미술관 www.moca.go.kr
아트선재센터 www.artsonje.org/asc
게티센터 www.getty.edu/education
구겐하임미술관 www.gugenheim.org
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서론
2. 해설의 개념
3. 만족도의 개념
4. 해설의 중요성
5. 조선왕릉 개요
6. 해설 프로그램 소개(헌인릉 자원해설 프로그램)
7. 해설 프로그램 조사(헌인릉 자원해설 프로그램)
8. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완
9. 결과
10. 참고 자료
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특성
2) 인구학적 특성
3) 사회적 특성
2. 지역사회 공공자원 분석
1) 관공서
2) 교육시설
3) 의료시설
4) 사회복지기관
5) 문화기관
3. 지역사회에 대한 평가
1) 지역사회에 대한 인상 느낌
2) 지역사회의 주요 당면 문제점과 과제
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조사보고서(2009), 주말이나 휴일의 여가활용(복수응답), 통계청 통계자료
박명희(2010), 여가문화의 이해, 대왕사
강남국(1999), 여가사회의 이해, 형설출판사
김광득(2003), 21세기 여가와 현대사회, 백산출판사
윤권(2005), 레저스포츠 산업 활성화
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