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제1장 국문학의 개념과 갈래 1. 국문학의 개념과 범주 (1) 국문학의 개념 1) 국문학의 정의 ① 우리나라 사람이 우리말로 창작한 문학 ② 고대문학 = 실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석 2) 한국문학의 범주 ①
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제1장 국문학의 개념과 갈래 1. 국문학의 개념과 범주 (1) 국문학의 개념 1) 국문학의 정의 ① 우리나라 사람이 우리말로 창작한 문학 ② 고대문학 = 실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석 2) 한국문학의 범주 ①
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제8장 고려시대의 문학 1. 俗 謠(속요) (1) 속요의 명칭과 개념 1) 개념 ① 민간의 노래를 바탕으로 하면서 고려 후반기에 만들어져서 불리다가 궁중무악으로 수용되어 국가적 행사에 쓰이는 음악이 됨 ② 조선 초기에 문자로 기록되어 전하는
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뜻이다. 즉 향가는 우리말로 된 노래라는 의미로 보면 될 것이다. 거시적 입장으로 신라초기에서 고려전기지 우리 말과 글(향찰)로 창출된 모든 노래다. 국문학 총론 上古詩歌의 개념 상고시가의 특징 상고시가의 작품 鄕歌의 개념
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제1장 총론 1. 국문학의 개념과 범주 (1) 문학 동물의 뼈 등으로 동굴의 벽이나 나무껍질 등에 당대 사람들의 삶의 흔적을 옮겨 놓은 것 (2) 고대문학 실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석 (3) 한국문학 한국
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논문 35건

국문학개론』, 세문사. 김석회(2003), 『조선후기 시가연구』, 도서출판 월인. 김명호(1990), 『『열하일기』연구』,창작과 비평사. 김영동(1988), 『박지원소설연구』,태학사. 김용옥(2000), 『노자와 21세기』, 서울: 통나무. 김제현고경식(1988), 『
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생사를 초월하여 영혼으로 대화하는 것: “‘죽고 사는 것은 결정이 났으니 아아! 돌아가시지요.’[‘死生決矣, 於乎歸矣.’]” ? 논문 요약 ? 보충 자료 ? 본 논문의 의의 ? 교정 사항 <글자교정 및 번역수정> <각주 교정 및 추가>
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요약할 수 있다. ①직유의 작용은 분명하며 단순하다. 직유는 이미지를 강화함으로써 명확성, 구체성을 증진시킨다. ②직유는 은유보다 하위 수사이다. 직유가 밀도가 약한 초보적 표현인 반면 은유는 더 세련된 고차의 표현이다. ③직유는
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이론적 배경. 1. 프뢰벨의 교육사상 2. 프뢰벨의 교육방법 3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관 4. 프뢰벨의 교육사상이 현대교육에 미치는 영향 5. 프뢰벨의 교육사상의 현대에 맞게 재조명 Ⅲ 요약 및 결론 참고문헌
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연계성………………………p.5 Ⅲ. 유치원과 초등학교 교육의 교육과정 비교 ……………p.6 Ⅳ. 우리나라 연계교육의 문제점과 개선점 …………………p.14 Ⅳ. 요약 및 결론 …………………………………………………p.15 참 고 문 헌
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취업자료 1건

요약이나 반대로 구체적인 논의 없는 추상적인 주장의 연속 에 빠지지 않도록 한다 (5) 밝혀낸 메시지에 대한 자신의 해석과 의견을 구체적으로 제시한다 -글에서는 이 부분이 가장 중요하다- 이 경우 지나친 확대해석을 하지 않도 록 조심하
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