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교육기관 이외에도 미술관이나 박물관, 평생교육원, 주민센터 그리고 기업 등에서도 실시되고 있다. 주로 시행되는 대표적인 교육프로그램의 경우 자기주도 학습을 위한 교육프로그램, 인성 교육프로그램, 부모 교육프로그램, 애사심 고취를
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교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
1) 대상아동의 특성
2) 치료 프로그램
3) 요약 및 결론
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
1) 대상아동의 특성
2)
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교육전문가
5. 사업의 운영결과
- 체험학습을 통해 아동들에게 다양한 문화체험의 기회가 되었고, 참여한 아동들 의 만족도가 높았음 (스티커 설문지, 소감문)
- 미술치료를 통해 자기표현력의 향상과 자존감, 사회성향상에 도움이 됨.
- 장애
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교육연구 14.1 (2013): 1-18.
http://www.riss.kr/link?id=A99927794
2) 최은정. \"초등학교 인성교육 기반 미술 수업 지도안 개발과 현장 적용 사례.\" 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육전문대학원, 2016. 인천
http://www.riss.kr.glibproxy/link?id=T14150946
3) 이견실.
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/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2) ADHD 아동에게 놀이를 통한 교육 방안
3) ADHD 아동에게 음악을 통한 교육 방안
4) ADHD 아동에게 사회기술훈련을 통한 교육 방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육연극의 시사점
미술과 음악은 아동들에게 무언가 만들 수 있는 기회를 주지만, 연극은 아동들에게 무엇이 될 수 있는 기회를 제공한다는 Nixon의 말처럼 실제로 무엇이 되어, 신체적으로 활동하며 직접 참여하게 된다면 아동들은 흥미를
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자기 그리기, 손 본뜨기 등을 할 수 있다. 특히 섭식장애 내담자나 신체장애인에게는 효과적이다. 99
참고문헌
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1.미술 치료의 개념과 견해
2.미술 치료의 적용대상
3.미술 치료의 물리적환경 및 치
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미술치료 기본 교육과정 신현숙 아주대학교 평생교육원
심리상담사 2급 - 한국심성교육개발원 1) 내가 생각하는 나의 성격 및 정서적 특성
2) 나의 가족
3) H-T-P 검사 해석
(1) 집 그림
⓵ 집 그림의 해석
(2) 나무 그림
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교육이 실천되고 있는 상황에서, 이들 현상을 대상으로 탐구하는 행위가 학문인가 아닌가 하는 문제도 남아 있다. 만약 이러한 현상이 음악이나 미술과 같이 교육적 경험이라는 교육적 필요에 의한 것이라면, 국어 교과가 학문을 배경으로 성
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교육방법을 배웠다. 75년 귀국하여 매사추세츠주 퀸시의 교육장이 되어 자연과학·미술·공작을 학과 과정에 도입하고, 어린이의 개성을 중요시하는 인간적이고 자유로운 수업을 장려하였다. 80년 보스턴 학교제도의 책임자, 83년 시카고 쿡카
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