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회 속에서 저의 능력을 발휘하면서 근무할 수 있는 곳을 찾고자 하는 마음을 가지고 남들과 비교하면 조금 늦은 나이에 진로를 변경하게 되었습니다. 비록 출발선은 늦었지만 저의 경험은 시간만 낭비해버린 실패의 기간이 아닌 저에게 값진
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교육을 병행하고자 합니다. 후학들에게 과거를 올바르게 바라보는 역사적 통찰력과 연구 방법론을 전수하며, 동시에 학문적 성과를 바탕으로 대중에게도 쉽게 다가갈 수 있는 역사 콘텐츠를 기획·제작하는 데 참여하고 싶습니다. 특히 구술
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교육과 같이 21세기 과학 기술의 핵심 주제들을 교육과정에 어떻게 반영하고 전달할 수 있을지에 대한 실천적 고민을 하고 있으며, 이를 반영한 교육자료 개발 및 교사 대상 연수 프로그램 운영에도 참여하고자 하는 바입니다.
근데 한편으로
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나날 이였으며, 항상 변화스럽고 이에 대처하기위해서 끊임없이 발전해야하는 일들이 너무도 자랑스럽고 보람되었습니다. 저는 NGO단체에서 근무한 경험을 살려 ○○○ 아동발달지원계좌 사업부 교육/홍보팀에 직원으로써 상담사업 및 교육/
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교육 자료를 직접 개발하고, 이를 교육청이나 학교 단위로 보급하는 방식의 프로젝트를 기획하고자 합니다.
이후에 좀 더 장기적 플랜으로 저는 정치외교학의 전문성을 바탕으로 중등학교 사회 교사로서 학생들과 직접 마주하며 교육 현장에
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자기 일은 스스로 한다´, ´최선을 다하라´라는 신념으로 부모님은 저희를 키우셨습니다. 저희에 대한 믿음 때문인지 저희는 다른 부모님들보다는 개방적인 환경에서 생활하였습니다. 개방적인 집안 분위기로 스스로에 대한 책임감을 배웠
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교실 속을 연구과정 중에 관찰하면 여러 가지 모습의 유형이 나오지 않을까 합니다. 이러한 유형을들 정리하면 교실 속 수업에서 나타나는 현상을 이해하는데 도움이 될 것이라고 생각합니다.
아직까지는 교실 속 수업현상을 분석하는 적당
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교육현장에서 협동학습을 통한 교실수업 개선을 위한 연구학교 과제를 통해 세계에 대한 학생의 이해는 부분적으로는 함께 살고 있는 성인이나 다른 학생의 가치나 신념에 영향을 받으며, 일상생활에서도 서로에게서 배우며, 다른 사람과 이
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직업으로 삼아야 한다고 모든 사람들이 그렇게 얘기합니다. 아이들에게 희망과 꿈을 줄 수 있는 교구를 만들어 모든 아이들이 공부를 즐겁게 놀이하듯이 할 수 있도록 그런 교구를 만드는 유아교육을 하는 회사에 들어가고 싶습니다.
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분이 간접적인 고등학교와 달리 자율성과 창의성의 기회가 보장되어 있는 대학에서 제가 배울 수 있는 것, 배우고 싶어질 것들은 더 많을 거라고 생각합니다. 부족한 면이 많지만 이러한 계획들을 하나 하나 이루어 나가 어릴 때 내 꿈은에서
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