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교육학논총
김현재(1997) / 열린 교육의 이해와 탐색
덕성여대 열린 교육연구소(2000) / 열린 교육학회, 협동학습의 실제, 열린 교육세미나 강의 교재
이용숙 / 열린 교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교 부설교육대학원 강의 교재
황윤한(1998) / 21
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교육과정의 개정 방향, 대구 : 대구대학교 특수학교 교육과정 개정 연구위원회
나정·장영숙(2002), 영국의 유아교육과 보호정책, 양서원
모선희, 노인교육의 현황과 과제, 한림대학교 사회복지대학원
이상욱(2003), 영국 교육 제도의 관점에서
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교육, 대구교육대학교 학생생활연구소, 1997
효돈초등학교 : 실천적 인성교육 프로그램을 통한 바른행활습관 형성, 1998
현미옥 : 제주지역 초등학교 인성교육 프로그램의 내용 분석, 제주교육대학교 교육대학원 논문, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인
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교육이론 연구, 학민사
마이크 피어론, 마틴루터, 기독신문사
백종신, 에라스무스와 루터, 석사학위논문, 서강대학교
이화여대대학원, 성장을 중심으로 한 자연주의 교육, 루소·루이를 중심으로
이장식(1983), 기독교사상사, 서울 : 대한기독교
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교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교육대학원, 2012.
김연진 외, 보육과정, 서울 : 태영출판사, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추
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교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
2. 홍순정이기숙(2004), 『유아교육과정』, 한국방송대학교출판부
3. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사논문
4. 최국남, 박순이, 『교사를 위한 유아교육
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교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과
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대학교 대학원 석사과정
박영실(1985), 몬테소리 교육방법실천, 동문사
신화식(1996) - 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울 양서원
서울특별시교육청(1999) - 개별화 교육몬테소리 방법으로 열어갑시다, 장학자료
신화식·김헌수(1992) - 몬테소리교
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교육과정
1) 사회과
2) 수학과
3) 과학과
4) 체육
5) 미술
5. 특수교육과정
1) 점자 읽기와 쓰기
2) 듣기 기능의 훈련
3) 시기능 훈련
4) 일반문자의 지도
5) 보행훈련
6) 사회적 기능
Ⅵ. 시각장애아교육의 내용
1. 경험의 범위와 다양성의
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생태미술 프로그램
12) 먹을거리 프로그램
6. 생태유아교육의 실제
1) 생태유아교육의 환경구성
2) 생태유아교육의 일과 운영 및 구성
7. 생태유아교사의 자질과 역할
1) 생태유아교사의 자질
2) 생태유아교사의 역할
【 참고자료 】
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