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심리 분석’, 단국대학교 교육대 학원 : 충청남도, 2013
· 이재만 저, ‘개인-조직 가치 적합성과 집단응집력의 관계에서 인지부조화의 매개효 과’, 호남대학교 대학원 : 전라남도, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태도의 의미와 구성요소
2. 인
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심리적 특성
1. 학대받는 아동의 심리적 특성
1) 신체학대 아동의 심리
2) 성적학대 아동의 심리
3) 정서적 학대 아동의 심리
4) 방임 아동의 심리
Ⅴ. 아동학대의 원인과 영향
1. 아동학대의 원인
1) 정신 병리학
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교육연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애발달의 각 단계별 특징
1) 유아기
(1) 표상적 사고
(2) 자아중심성
2) 아동기
(1) 인지발달
(2) 근면성 대 열등감
3) 청소년기
(1) 심리사회학적 발달
(2) 인지발달
4) 성인전기
(1) 독립
(2) 생
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대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1993
청소년대화의 광장 - 진로의사결정훈련, 청소년대화의 광장, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로발달의 이론
1. 특성 이론(trait and factor approaches)
2. 의사결정 이론(decision theory)
3. 사회 이론
4. 심리 이론(Psycholo
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대학교 대학원, 2012
박병식,\" 학교폭력책의 올바른 방향과 법률 과제\" ,학교폭력책국민의회 국회좋은교육연구회 공동주최,학교폭력책의 올바른 방향과 법률 과제,2014 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.최근 학교폭력의 특징
4.학교폭력의 발
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심리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매노인가족의 부양부담
2. 치매노인가족의 스트레스 대처방안
1) 치매에 대한 교육 및 정보제공 서비스 확충
2) 치매노인 부양가족에 대한 경제적 지원확대
3) 상담 심리치료
4) 치매센터와 노인
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교육 현실을 과감히 개선하여 최소한 제도적으로는 상대적인 열등감이나 박탈감은 제거해 주고, 다양한 교육 프로그램 개발과 시행에 앞장서야 할 것이다.
※ 참고문헌 ※
■ 연세대학교 보건대학원 국민건강증진연구소,「2007년 전국 중, 고
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교육이 근본 / 미군은 성폭행범에 30년刑 美-日처럼 강력한 처벌로 다스려야
… 부대 내 전문 상담원 근무도 필수
주간조선, 2003. 7. 31 (1764호) 남성끼리 성추행? 그 은밀한 심리
한겨레, 2003. 7. 14, 축소 급급한 군 성추행 수사
한겨레, 2003. 7. 18, [
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대학교 사회복지대학원 논문
교육부, 통계청, 여성가족부 홈페이지 1. 스마트폰중독의 개념
1) 스마트폰의 개념
2) 스마트폰중독의 개념
2. 스마트폰 중독의 특성
1) 스마트폰 중독의 특성
2) 인터넷 중독 및 휴대폰 중독과 스
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교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년폭력의 개념 및 특징
1. 개념
2. 특징
Ⅲ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 개념
Ⅳ. 청소년 집단따돌림(왕따) 현상 발생 배경
Ⅴ. 청소년폭력의 원인
1. 심리발달적 측면
2. 사회학적 관점
Ⅵ. 청소년 집단따
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