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심리학회지, 2008.
서경현오경희, 대학생의 스트레스와 건강에 대한 삶의 기대의 중재효과, 한국심리학회지: 건강, 2009.
서순영, 아동의 정서인식 명확성 및 정서표현성과 신체화 증상의 관계, 경인교육대학교 교육대학원 논문, 2012.
왕립, 척
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교육방법」목포대학교 교육대학원 논문
이경미(2005)「유아의 창의성 증진을 위한 통합적 음악교육 프로그램의 개발 및 효과」목포대학교 교육대학원 논문
이화영(2005)「창의성 프로그램이 3, 4, 5세 유아의 창의성에 미치는 효과」국민대학
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대학교 대학원, 2009. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11736805
13) 김경란. \"다문화가정자녀의 자아정체감과 사회적지지가 사회적응에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 국민대학교 행정대학원, 2007. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11059425 1. 연구제목
2.
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심리적, 신체적 위협을 느낀다면 그 학생에게 지적욕구의 충족을 기대할 수 있을까. 그러므로 교육행정이 교육활동이 잘 되도록 관리, 조성, 지도하는 것이라면 학교는 학생들의 안정감 등을 배려해 학생이 더 나은 교육환경에서 자신의 지적
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교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이미선(2010), 「행동주의 이론을 통한 집단따돌림 극복 사례 연구」, 대불대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최영주(2020), 「생활습관병 환자들을 위한 메디컬 KIT 가방 디자인가이드라인 연구」, 국민
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교육적으로 큰 의미가 있음을 알 수 있다.
4. 참고문헌
1) \"비고츠키의 사회적 구성주의 이론을 바탕으로 한 음악과 협동학습 지도방안 연구.\" 이예지. 국민대학교 교육대학원 음악교육전공, 2018.
http://www.riss.kr/link?id=T14708582
2) \"비고츠키 발
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문
도종수(1992)「청소년 문제론」한국청소년연구원
류옥희(2004)「초등학생의 스트레스 수준과 문제행동과의 관계」국민대학교 교육대학원 석사학위논문
박문성(2005)「유아기 아동의 부적응 실태 및 지
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교육
2) 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 인본주의 심리학
(2) 매슬로우의 자아실현 사상
(3) 매슬로우의 동기위
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교육 연구 : 특성화 고등학교를 중심으로> 국민대학교 2016 [국내석사]
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 [국내석사] 교육심리학 행동주의 학습이론 교육심리학 인지주의
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국민대학교 교육대학원 석사학위논문
문유진(2009)「다중지능이론을 이용한 음악극 감상 지도방안 연구」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
박노권(1998)「에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석」신학과 현장, Vol.8 No.-
박효정(1999)「
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