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대학교 교육대학원
3.싸이트
http://cafe.daum.net/tjdquddh/JwBG/244?q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%20%B9%AE%C1%A6%C1%A1&re=1
http://cafe.daum.net/beyondthevalue/64Hx/14?q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%20%B9%AE%C1%A6%C1%A1&re=1 1. 우리나라 평생교육의 발전과정
2. 우리나라 평생교육의 문제
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문화재보호재단 육성
7. 중요무형문화재 원형기록물 제작
Ⅴ. 문화재와 향토문화재
1. 향토문화재 조사의 의의
2. 향토문화재 조사의 준비
3. 조사할 만한 향토문화재 유형들
4. 향토문화재 조사과정의 유의점
1) 조사준비물
2) 현장에서
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과정 연구」, 한국지역문화학회, 『지역과문화』제4권 제2호
김주원(2015).「문화상품 브랜드 커뮤니케이션 개선 연구 : 전통 문화상품 브 랜드 계층 구조를 중심으로 . 이화여자대학교 디자인대학원 석 사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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변화가 필요하다
2. 학계와 현장의 명실상부한 협력을 위해 ‘산학협동’ 전략이 필요하다
3. 교육수요의 창출을 위한 ‘마케팅 철학과 전략’이 시급히 필요하다
4. 학계와 현장이 함께 참여하는 논의의 장이 시급히 필요하다
참고문헌
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대학교 교육대학원 논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2) 레지오 에밀리아 접근법의 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논
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대학원, 2003 Ⅰ. 서론
1. 개발제한구역의 개념
2. 개발제한구역제도의 지정 및 변천
3.개발제한구역의 법적 변천과정
Ⅱ. 영국의 그린벨트제도
1. 그린벨트제도의 발전
2. 그린벨트의 지정
3. 그린벨트의 관리
4. 그린벨트의 이용
5.
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보존가치와 주민의식에 관한 연구` 중앙대학교 대학원
` 준농림지역의 계획적 관리방안에 관한 연구` 한양대학교 환경대학원
<참고 사이트>
http://www.hanam.kyonggi.kr 하남시청
http://www.sogang.ac.kr/%7Ekyungkim/homepage/kyungkimis.html
서강대 경제학과
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국민윤리연구.
김상학(2004). 소수자 집단에 대한 태도와 사회적 거리감. 사회연구.
이하령(2007). 인종에 대한 사회적 편견 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국여성개발원(2006). 여성결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을
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대학교,2006)
16. 이광호, 「초기 개신교 선교사들의 교육활동과 성격에 관한 연구」, (서울: 연세대학교 대학원, 1987)
17. 강지태, 「개신교 전래와 민족 근대화」, (경상대학교 경영행정대학원, 1996)
18. 김종서, 「개화기 사회문화 변동과 종교인
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국민건강보험)
2) 의료보호
3. 주택보장정책
1) 재가목적 주거정책
2) 입주보호목적 주택보장
4. 사회적 서비스
1) 재가노인복지 서비스
2) 시설 노인복지 서비스
?. 외국과 우리나라의 노인복지 비교
1. 외국의 노인복지
1) 미국
2) 일본
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