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학습량의 적정화 추구.
- 초중등학교에 재량활동이 신설 확대됨. 재량활동은 프로그램이 요구하는 학습의 강도나 양으로 보아 교과활동에 가깝고 학습의 양은 많고 학습강도는 강한편으로 많은 부분 국민 공통 기본교과 학습의 심화와 보충,
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방법
1. 다문화 반편견 교육의 내용
2. 다문화 반편견 교육의 방법
1) 토의하기 교수방법
2) 사연 있는 인형 사용하기 교수방법
3) 그림책 교수방법
4) 연간 계획하기 교수방법
3. 다문화 반편견 교육활동의 예
Ⅶ. 다문화 반편견 교육을
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학습자 분석
3. 교육적 필요와 배경
본론
1. 내용 구성
1.1. 주제 및 단원 설계
1.2. 언어 기능과 활동 유형
1.3. 문화적 요소 반영
2. 학습 방법론
2.1. 의사소통 중심 학습
2.2. 협동 학습 전략
2.3. 자기 주도 학습
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방법
제4절 의사소통의 기법
제5절 의사소통의 장애 요인과 극복방안
제2부 교육행정의 실제
제7장 교육기획과 정책
제1절 교육기획
제2절 교육정책
제8장 교육제도 및 행정조직
제1절 교육법규
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전통무예 택견시범, 흥이있는 강경포구, MBC 개막축하공연, 전통국악공연, 논산과 문학, CMB 포구가요제, 축제 연계관광, 논산그린투어, 갈대숲
라이브공연, 모창가수 콘서트, 전통사물놀이 체험, 포구
영화제, 문화가장행렬대회
특 별 행 사 (1
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에릭슨의 심리․사회적발달이론
Ⅴ. 달크로즈의 음악이론
1. 유리드믹스(Eurthythmics)
2. 솔페이지(Solfege) - 계이름으로 부르기
3. 즉흥 연주(Improvisation)
4. 교사의 역할
Ⅵ. 오르프의 음악이론
1. 언어리듬
2. 신체리듬
3. 악기리듬
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활동 자료
- 결혼 예복, 폐백 용품 장식품, 화장 분장 도구
활동 방법
도입
역할영역) 전통 혼례
혼례복에 대해 이야기 나눈다.
T- (전통혼례 사진을 보여주며) 우리나라의 전통 결혼식을 본 적이 있어요?
C- 네.
T- 신랑, 신부가 입었던 옷을 본
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지도를 중시해야 함 : 학습활동의 촉진, 학생 개인의 적성 발견, 진로 탐색 기회가 됨 ⇒ 행복한 삶의 향유
- 정서함양, 자기 표현 기능, 호연지기 등을 높여야 함
② 가정, 학교, 지역사회의 각 사회교육기관이 유대관계를 강화해야 함
- 각 기
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방법 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3
3 품질행정 경영혁신 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5
4. 행정기획의 과학적 효율화????
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