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교사
관장, 지도교사,
기타 운영종사자
청소년지도사, 사회복지사
사
업
내
용
보호, 급식, 학습지도
독서지도, 문화프로
그램, 특별 활동, 가
족기능 강화, 지역사회
연계, 아동권리보호 등
학습지도,
독서지도,
문화프로그램,
상담,
지역
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국어 교사의 몫으로 생각되고 있다. 하지만 논술이 통합교과적 성격을 갖는 한, 어느 교과만의 전유물일 수는 없다. 굳이 밀접한 교과를 찾는다면 철학교육을 통해 논술지도가 이뤄지는 게 바람직할 것이다. 논술교육이 표현기법의 숙지라는
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하나하나 찾아내고 그것을 해결하는가
3. 찬반토론의 경우 어느 모둠을 각각 찬성과 반대로 한 것인가
4. 모둠 발표 시에 다른 학생들이 집중하여 듣도록 유도하는 적절한 방법
5. 학생 중심의 수업을 하고 싶은 교사를 위하여
참고문헌
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교사들의 신분과 지위
- 무자격 교사의 난립.
- 담임 업무의 폭발적 증가.
- 교사 고용 구조의 유연화.
교수님
기말 Paper
제 7차 영어과 교육과정과 문제점 진단 1. 제7차 교육과정 개정과 배경
(1) 단계별 수준별 교육의 권장
(2) 자기 주도적
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교사들은 교육의 내용을 자유로이 결정합니다. 교과서가 없는 발도르프학교의 특성상 이러한 자율은 보다 더 큰 책임을 필요로 합니다. 물론 교사들은 자신의 업무를 동료교사들과 논의하고 발전시켜나갑니다. 교육적인 문제 뿐만 아니라 행
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국어과의 이해교육 연구 - 비판적 수용을 중심으로, 인터넷 통신자료
유화자(1999), 신문활용학습이 아동의 어휘 및 이해력에 미치는 효과, 고려대학교교육대학원 석사학위 논문
중앙 M＆B(1996), 신문 살아있는 교과서 활용 사례집 1
최상희 외(19
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\'의미기능 중심\'이 학습자의 자기주도 학습 능력을 강화하며 장기 기억에 정착하는 데 유리하다는 점을 제시한다. 결국, 한국어 교육 문법 기술은 이 두 접근법을 상호보완적으로 활용하는 방향으로 발전해야 하며, 이를 위해 교사는 문법
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교사를 위한 교육 연구에 전력을 다할 때 다문화 교육을 위한 안전한 첫 단계가 마련될 수 있을 것이다. 그리고 이런 교육에는 전통 문화 연수, 다문화 이해 교육 연수, 다문화 상담 연수, 외국어로서의 한국어 교육 연수, 소수 언어 교육 연수
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교사의 편협성을 배제한다.
참고문헌
강민옥(1986), 학습부진아의 국어 능력 향상을 위한 지각 학습에 관한 일 연구, 미간행 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원
김수동 외(1998), 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국과정평가원
명호
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한국어 교육의 실제 강의 참관을 통해 많은 것을 배우고 느꼈다. 무엇보다 학생들의 참여와 흥미를 유도하는 다양한 교수법이 인상 깊었다. 교사는 단순히 정보를 전달하는 역할을 넘어, 학생들이 자연스럽게 한국어를 사용할 수 있도록 돕는
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