 |
교사가 되고자 합니다. 학생들의 다양한 특성과 성장 가능성을 존중하며, 끊임없이 학습하고 발전하는 자세로 교육 현장을 일구어 나가겠습니다. 1. 본인이 지원하는 이유와 대구가톨릭대학교 국어교육과에 적합한 이유를 구체적으로 서
|
|
 |
강사로서의 역량 향상에 기여했는지 설명하시오.
3. 협력 교사, 보호자 등 다양한 이해관계자와의 소통 및 협력 경험을 구체적으로 서술하고, 이를 통해 얻은 교직적 강점이나 교훈을 기술하시오.
4. 특수교육 현장에서 직면했던 어려움이
|
|
 |
강사에 대한 신뢰도는 물론이고 교육기관의 신뢰도에도 큰 영향을 주는 것이라 생각하고 있습니다. 저는 정해진 시간의 교육에서 교육생들이 얼마나 많은 만족을 느끼고 가느냐에 항상 촛점을 맞춰 강의를 진행합니다. 교육 분야에서 일을
|
|
 |
유치원, 무용학원에서 유아발레, 키즈 댄스, 재즈댄스를 가르치며 무용 강사로 활동했습니다. 무용을 계속 하면서 허리 통증이 심해져서 재활치료를 위해 요가, 필라테스를 접하게 되었고, 전문적으로 자격증 과정을 이수하여 요가, 필라테스
|
|
 |
고 교육하는 즐거음과 보람이 크다는 것을 느꼈고, 이 일로 강사로서의 자부심과 비전을 느낄 수 있어 지원하게 되었습니다.
물론, 아직은 체육강사로서의 경험과 능력이 깊고 넓진 않습니다. 하지만 성실함과 책임감으로 업무를 대한다면
|
|
 |
열심히 일할 자신이 있습니다.
제 포부는 모든 대상에게 확실히 리프레시가 되는 강사, 그리고 모든 동료들에게 믿음과 신뢰를 얻는 강사가 되는 것입니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 입사 후 포부
|
|
 |
교사의 역할이라고 생각합니다. 교사는 가소성이 풍부한 학습자에게 매우 중요한 존재입니다. 학습자에게 올바른 사고방식과 목표의식을 심어주고, 입시위주의 교육 현실 속에서 지,덕,체를 겸양한 사람으로 거듭날 수 있도록 조력하는 교사
|
|
 |
강사 자격증 학원을 등록하여 자격증을 취득했습니다. 입사를 하게 된다면 현재에 안주하는 강사가 아닌 두손, 두발로 뛰어다니며 언제나 공부하고 열정 가득한 강의를 하는 가족이 되어드리고 싶습니다. 1.성장과정
2.가치관
3.성격의
|
|
 |
, 강사는 손글씨 문화의 저변 확대와 유지를 위해 지속적 연구와 자기계발을 게을리하지 않으며, 최신 트렌드와 기법을 빠르게 습득하여 학생들에게 최신의 가르침을 전하는 역할도 충실히 수행합니다. 더불어, 강사는 지속적인 자기반성과
|
|
 |
강사로서의 자질은 개개인의 능력과 의욕을 창조적 성과로 연결하는 퍼실리데이터(Facilitator) 역할을 할 수 있어야 된다고 생각합니다. 서비스 교육받은 많은 접점 직원들은 본인이 원해서 스스로 교육을 받기 보다는 의무적으로 받는 경우가
|
|
메뉴펼치기
