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통한 지식 및 정보의 획득 및 전달, 그리고 독서와 작문을 통한 고등 수준의 사고가 인류 발전의 원동력이 된 것이다. 1. 국어교육과 관련된 학문에서의 변화 양상 설명
2. 문자 언어와 문명의 발전이 어떠한 관련성이 있는지에 설명
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설 연구사
3. <홍길동전>의 최초 한글소설설의 난점
3.1. 허균의 <홍길동전>과 한문단편들의 공통점
3.2. 조선후기 대도설화 유입의 관점에서 본 <홍길동전>
3.2.1. 조선후기 대도설화와 <홍길동전>의 관련성
3.2.2. 『해동이적』 ‘보’의 <홍
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문자』(1997) , 범우사
서병국 『신강 훈민정음』(1980) , 문학사
박종국 『국어학사』(1994) , 문지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신대문자
2. 전자란
- 고전 기원설
3. 아소카왕 비문의 한글
- 몽고문자 기원설(파스
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관련성
1) 읽기/쓰기와 사고력
(문자언어 음성언어 비교 표로 제시)
2) 읽기 과정과 쓰기 과정의 공통점
(1) 독자와 필자의 상호 작용 과정
(2) 읽기와 쓰기의 과정 관련성
3. 읽기와 쓰기의 통합지도 필요성
4. 읽기와 쓰기의 통합 지도 방안
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교육(C. H. Patterson). 서울 : 박영사 1. 서 론
2. 교육과정의 개념
3. 교육과정의 변화양상
4. 현대 교육사조와 교육과정 유형
4-1. 아동중심 교육과정
4-2. 활동중심 교육과정
4-3. 중핵 교육과정
4-4. 학문중심 교육과정
5. 참고 자료
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국어학』33,
한국어학회 1. 서론 1
1. 문제제기 및 연구대상 1
2. 선행 연구 검토 1
1. 용언설 2
2. 서술격 조사설 5
3. 통사적 접사설 6
1. 격표지 문제 6
2. 삽입 불가능 문제 8
3. 구개음화 문제 8
4. 생략 가
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설계 및 구현”,
부산교육대학원 석사학위논문 부산교육대학원
권연정(2004), “통신언어가 국어교육에 통신언어가 국어교육에 미치는 영향과 지도방안” 1. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
1.1. 연구 배경
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교육과 존 듀이』. 문음사
캐롤린 에드워즈, 김희진 옮김 (1998). 『레지오 에밀리아의 유아교육』. 정민사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 연구방법
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 개념
Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법
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언어와 수사법
2.2.1 소리에 따른 수사법
2.2.1.1 두운법
2.2.1.2 각운법
2.2.1.3 의성법, 의태법
2.2.2 의미에 따른 수사법
2.2.2.1 은유법
2.2.2.2 직유법
2.2.2.3 과장법
2.2.2.4 의인법
2.2.2.5 반어법, 역설법
2.2.2.6 동음이의법
2.2.2.7 이음동의법
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학문분야
(3) 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안
(4) 학습목표 및 계획
(5) 기타 특기사항
★★편입학 학업계획서 예문★★
1. 자연과학부
(1) 지난 대학 생활
(2) 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원
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