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국어연구원
유현정, 새국어생활 제13권 2호, 국립국어연구원
김계곤, 현대국어의 조어법 연구
강범모, 언어, 컴퓨터, 코퍼스 언어학, 고려대학교 출판부
*목차
Ⅰ. 조사 목적
Ⅱ. 조사 대상
1. 선정 기준
2. 대상의 특징
Ⅲ. 조사 방법
1. 국어 대
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국어 조사의 판별 기준을 마련하는 시작이었다. 그 결과 조사를 한 범주로 묶는 것이 이론적인 측면에서나 응용의 측면에서 타당함을 알 수 있었고, 조사를 굴절접사로 보는 기존연구의 결과를 반성하고 그에 대한 대안으로 조사를 접어로 볼
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양태
2. 피·사동, 부정
3. 종결, 높임, 의문
4. 어순, 생략,
Ⅲ. -이다의 통사구조와 문법범주
1. 용언설에 대한 검토
2. 조사설에 대한 검토
3. 파생 접사설에 대한 검토
Ⅳ. 있다의 통사구조와 문법범주
Ⅴ. 언어학의 과제
참고문헌
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접미사와 그 선행 요소
29. 파생 접사의 생산성에 대한 계량적 연구
30. 맺음말
참고문헌
4장 말뭉치 통합 응용 시스템
1. 연구의 목적 및 중요성
2. 연구 내용 및 범위
3. 연구 결과
4. 활용에 대한 건의
5. 기대효과
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대한 내용도 미리 준비하면 좋을 것이다.
Ⅴ. 현직 교사와의 협의
우리는 안양의 범계초등학교 6학년 임선희 선생님(9년차)을 만났다. 선생님은 교재의 구성에 대해 많은 칭찬을 하셨다. 그 이유로는 지금까지 국어를 지도하면서 이런 식으로
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