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위원회 , 한국연락 위원회편 까치 1989
권위주의 형사법을 넘어서 -한인섭 , 동성사
범죄와 형벌 - 체자레 벡카리아, 이수성 한인섭역 , 길안사 1995
사형수 오휘웅 이야기 - 조갑제 , 한길사
고문과 조작의 기술자들 - 조갑제 , 한길사
한국형사법
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대한 분석을 중심으로-, 민주주의법학연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김인규교사 누드사건의 의의
Ⅲ. 김인규교사 누드사건의 정보통신윤리위원회
Ⅳ. 김인규교사 누드사건의 예술성
Ⅴ. 김인규교사 누드사건의 언론보도내용
참고문헌
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자기 평가
2) 동료 평가
3) 교사 평가
3. 교과별 심화?보충군 배치 선정 기준
4. 평가 결과 활용
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)
Ⅶ. 단계형 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)
Ⅷ. 수준별교육과정평가(
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위원회
Ⅵ. 금융리스크관리(금융자산위험관리)의 필수요인
Ⅶ. 금융리스크관리(금융자산위험관리)의 방법
1. 위험관리
2. 위험의 조정방법 - 부내거래
3. 부외거래
4. 효율적 위험관리를 위한 선행과제
5. 위험관리의 국내 수준
1) 일본
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위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 한국교육사
Ⅰ. 삼국시대의 교육
1. 고
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한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997
이석원 외 3인 / 미술의 이해와 감상, 서울 : 학문사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 특징
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목적
Ⅳ. 미술과(미술교육)의 역할
1. 미술은 세계를 배워 가는
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위원회.2002. 장애우 왜 인권인가. 2001.
◇ 송영욱·이익섭, 장애인차별금지법-DISABILITY DISCRIMINATION ORDINANCE. 한국태아 장애인 10년 연구모임. 1998.
◇ 여준민, 차별금지법 제정으로 장애인 인권 확보해야. 현장 특수교육 5/6. 2002.
◇ 이경미, 자본주
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항목 작성법
1. 성명 및 생년월일
성명은 한글과 한자 모두 적고, 성, 생년월일을 기재하고 만 나이를 기재한다.
2. 연락처
직접 연락이 가능한 전화번호를 기재한다.
예) 본인의 핸드폰 / 집 전화번호 기재
3. 현주소 및 본적
현주소는 본인
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한국경제연구원, 2005.
10. 권일,「국토 균형발전, 수도권 경쟁력 위해서도 필요」, 한겨레신문, 2008.06.12.
11. 변창흠,「수도권 규제완화의 논리와 성격 비판」, 지역발전연구위원회 세미나 자료집, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행정중심복합
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한국교육개발원 교육과정연구위원회
황윤한(1995), 제7차 교육과정과 구성주의적 교육, 교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성
2. 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육과정 도입
3. 수준별 교
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