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한국여성단체연합 가정폭력방지법 제정추진 특별위원회(1998), 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법, 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법 해설집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 위기의 개념
Ⅲ. 위기개입의 실효성
Ⅳ. 위기개입의 내용
1. 사
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위원회 정책공청회, 1998
한국보건사회연구원, 현행 실업대책평가 및 개선방안, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업대책의 필요성
Ⅲ. 청년실업의 원인
Ⅳ. 청년실업의 현황
Ⅴ. 청년실업의 사례
Ⅵ. 향후 청년실업에 대한 대책
1. 인턴·정보
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한국여성단체연합
- 심영희(1992), 여성의 사회참여와 성폭력, 나남
- 여성부(2002), 호기심반, 무관심반
- 피해자학연구(1994), 성희롱의 피해실태
- 한국여성단체연합 성폭력특별법 제정 추진위원회(1992), 성폭력 없는 사회를 위하여 Ⅰ. 서론
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항목
A(10)
B(8)
C(6)
F(0)
합계
1. 내용의 참신성(이론적실무적 관점)
2. 방법의 적절성(이론 전개)
3. 구성의 충실성(논리 및 구성의 체계성)
4. 의사전달 효과(작성 기준과의 부합여부)
5. 기타(참고문헌수, 형식)
합계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ.
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한국교육과정평가원(1998), 사회과 수준별 교육과정 운영 방안 및 교수·학습 자료, 세미나 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 의미
Ⅲ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 이론적 배경
1. 자기주도적 학습
2.
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한국외국어대학교 1종 도서 연구개발 위원회, 고등학교 중국어, 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 중국어교육의 과목
1. 중국어Ⅰ
2. 중국어Ⅱ
Ⅲ. 고등학교 중국어교육의 변천
1. 교수요목기
2. 제1차 교육과정
3. 제2차 교육과정
4. 제3차
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한국외국어대학 외국어연수원
언어와 생활교재 편찬위원회(1995), 언어와 생활, 청문각
이주행 외(2004), 아름다운 한국어, 지구문화사
이경화(2003), 유아언어교육, 창지사 Ⅰ. 언어교육(언어지도, 언어학습)의 중요성
Ⅱ. 언어교육(언어지
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한국문학연구학회, 1998
임동확, 「김지하 시 연구- 반근대성을 중심으로」, 전남대학교 석사논문, 2000
김종철, 「한국저항시소론」, 실천문학회 편집위원회 편, 『저항시 선집』, 실천문학사, 1984
김진희, 「한국시문학과 저항성, 저항시에 관
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자기 주도적 학습
Ⅵ. 창의적 재량활동의 사례
1. 나는 누구일까요?
1) 영역 선정의 이유
2) 목표
3) 차시별 지도내용
2. 가정의 소중함을 이제 알겠어요
1) 영역 선정의 이유
2) 목표
3) 지도내용
Ⅶ. 창의적 재량활동의 운영방법
1. 범
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한국성폭력상담소, 1991.
정진영, 아동학대의 실태 및 영향, 한국형사정책연구원, 1992.
청소년보호위원회, 성 매수 대상 청소년 심층조사 연구, 2002.
홍현정, 가출청소년의 성매매 경험과 사회복지서비스에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과
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