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일 관계
2. 21세기적 담론을 찾아서
Ⅱ. 한중일(한국중국일본) 국제관계
Ⅲ. 한중일(한국중국일본) 국제교류
Ⅳ. 한중일(한국중국일본) 수입흐름
Ⅴ. 한중일(한국중국일본) 유통산업
Ⅵ. 한중일(한국중국일본) 주생활문화
1. 한국과
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일본 대중문화 개방영향 분석 및 대응방안”, 19~51p, 2003. 12.
5. 문화관광정책연구원, 채지영 책임연구원 외 5명
, “일본 내 한국 문화상품의 유통실태 분석”, 10~12p, 2004. 12.
6. 삼성경제연구소, 김휴종 수석 연구원
, “문화산업의 한중일 협력
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교류 확산과 동형화, 한국행정학회, 2010
국제교육진흥원, 21세기 국제교육교류포럼 결과보고서, 2000
대한인쇄문화협회, 한중교류회의, 2003
박재창, 한국 TNGO의 대외교류 결정요인 분석, 한국정책과학학회, 2006
신주백, 한일 교류의 역사 발간의
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일 한민족 문학과 한일 문화 교류의 의미, 한일차세대학술포럼, 2008
한국콘텐츠진흥원 / 한일 방송문화 교류방안 연구, 2001 Ⅰ. 한일문화(한국일본문화)와 방송교류
1. 한ㆍ일간 방송프로그램 교류
1) KNTV
2) K-MAX
3) m-net japan
2. 위성을 통
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1) 발생원인과 영향
2) 적절한 통화 및 재정정책 통한 디플레이션 예방
Ⅶ. 기업 경제교류
1. 경제교류확대의 필요성
2. 대중국 교역 및 투자의 확대
3. 대러시아 교역 및 투자 확대
4. 대북한 교역 및 투자의 확대
Ⅷ. 결론
참고문헌
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중국의 경제성장이라는 21C의 커다란 경제흐름을 우리나라의 경제를 한층 더 성장시킬 수 있는 성장요인으로 활용해야 할 것이다.
※ 참고 자료
현대의 중국경제 / 유희문 외 / 교보문고
니하오 중국경제 / 중앙일보 특별취재팀 / 중앙M&B
중국
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일보, (http://biz.chosun.com)
http://cafe.naver.com/culturekotra Ⅰ. 서론
1. 연구동기와 목적-----------------------------------1
2. 연구 방법과 범위----------------------------------1
Ⅱ . 한중 무역 현황
1. 한중 무역 확대와 그배경----------------------------3
2.
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한중일FTA의 경제적 효과와 추진전략/ 삼일/ 2007. 11. 30
김동진/ 한미FTA협상과 향후 전망/ 한국과학기술정보연구원/ 2006. 12. 20
김양희/ 한일FTA와 일본의 유통장벽/ 2002. 12. 30
김원호/ 남미가 보인다/ 학민사/ 2001. 10. 10
김세균/ 한미FTA총론/ 그린비
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일 문화 교류 확산과 `욘사마 신드롬' 등에 힘입어 크게 늘었고 반면 대만은 한국 드라마의 과잉 공급, 수출가격 급상승, 현지의 전반적인 시청률 저하 등에 따라 수출이 위축되는 현상을 보이고 있다. 이를 두고 방송사 관계자들은 올해 한류
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일·이경희, 동아시아 광역 FTA 형성 관점에서 본 한국의 FTA 추진
전략, 한국경제연구원 정책연구 2012-10 (2013년 3월)
최용민, 한·중간 무역구조의 특징과 FTA 협상시 고려요인, Trade
Focus(국제무역연구원), Vol.9, No.40 (2010년 8월)
중국상무부 (http://www
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일본과 중국은 국제사회의 흐름을 생각하면 앞으로 우리나라와 모든 분야에서 델 수 없는 관계에 놓여 있다고 생각됩니다. 그만큼 교류도 많을 것이고 그에 따른 일본어나 중국어의 능력도 중요할 것입니다. 일본어는 고등학교에서 제2외국
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일부 농산물에 대해 이력표시제가 시행되고 있고, 소비자로부터 큰 신뢰를 얻고 있습니다. 눈앞에 놓인 농산물의 생산자와 생산과정 전반을 살펴보면서 보이지 않는 신뢰관계를 구축하게 되고 이는 소비 욕구로 연결됩니다. 아무리 좋은 보
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일할 것입니까?
※ 비전 및 윤리경영 1. 지원동기(200자 ~ 800자)
2. 성장배경(200자 ~ 800자)
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아니었다면?]
저는 남들보다 유난히 꼼꼼한 성격을…
5. 아모레퍼시픽을 통하여 귀하가 이루고자 하는 비젼(꿈)은 무엇입니까? (724자)
[한중일 아시아 온라인영업 총 담당자가 되겠습니다]
사자도 토끼를 잡을 때에는 전력질주…
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일본어는 저에게 어학뿐만 아니라 문학, 예술, 역사 등 많은 방면으로 도움을 주었습니다. 그 때문에 두려움보다는 새로운 어학에 도전의식이 생겼습니다. 일본어 외에 영어를 다시 공부하게 되었고, 불어, 중국어는 호기심으로 시작해 얕은
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