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국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원, 2010
한국문화컨텐츠진흥원, 우리의 놀이문화 원형을 찾아서72 - 윷놀이, 아툰즈, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 역사
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 지도
1. 민속
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국제뇌교육종합대학원대학교 박사학위논문.
강수경, 김태영, 최세정 (2015). 웹툰 이용동기가 웹툰 이용과 PPL 인식에 미치는 영향에 대한 연구. 한국인터넷정보학회, 학술발표대회논문.
강대한, 한은경 (2015). 흡연 태도에 따른 금연 메시지 유
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사주명리학적 적용가능성 연구 인본주의 상담이론을 중심으로-」, 국제뇌교육종합대학원대학교 박사학위논문, 2018
이창규, 「칼 로저스의 재발견: 인간중심상담에 대한 목회신학적 비평과 목회상담적 활용」, 신학과 실천 61, 2018
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자기효능감이 우울성향 및 스트레스에 따라 의복태도와 화장도에 미치는 영향. 복식.
김금순(2011). 자기효능감, 스트레스 대처능력 및 심리적 안녕감이 주관적 안녕감에 미치는 영향. 국제뇌교육 종합대학원대학교, 박사학위논문. Ⅰ. 서
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대학교 사범대학 교육심리학과, 1993
- 유정민, 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원, 2014
- 이은태, 사회복지 상담의 사주 명리학적 적용 가능성 연구 -인본주의 상담이론을 중심으로- , 국제뇌교육종합대학
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국제뇌교육종합대학원 대학교, 2019
김기태 외, 「사회복지실천론」, 양서원, 2006
서진숙, 「인본주의 심리학에 대한 소고」, 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우와 로저스의 인본주의 이론
1)
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대학교, 2018
박현진, 칼로저스의 인간중심상담 이론을 활용한 명리상담 모형에 관한 연구, 국제뇌교육종합대학원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 선택 : 인간중심 상담이론
2. 해당 이론의 관점에서 본 나의 고민
3. 고민 해결
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태권도 수련생의 인성교육 방안
1) 시대에 맞는 인성교육
2) 전인교육
3) 인성미디어교육
4) 인성교육을 위한 지도자의 교육신념
5) 자기존중감을 통한 인성교육
6) 예절교육
7) 인성덕목 체험 교육
11. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1.대상자 선정 이유
2.프로그램의 개요
3.프로그램 내용
4.느낀점
5.참고문헌
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자기개념에 미치는 영향”, 영남대, 2009
- 이경선, “노인의 여가스포츠 참가와 사회적지지, 고독감 및 사회관계망의 관계”, 명지대, 2005
- 김일식, “뇌교육 기반 노인 우울 감소 프로그램 개발 연구”, 국제뇌교육종합대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ
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