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교육을 말한다.
(2) 특성
무형식교육(informal education)의 교육으로 전통적인 학교 교육과정 밖에서 사전에 구상되지 아니한 학습 경험을 참여자에게 제공하는 것으로 대중매체나 정보제공 시설을 통한 교육 등이 대표적이다. 지역사회교육(commun
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회의 승인을 받도록 권고하고 있다.
이에 따라 21세기 관광이 나아가야 할 목표는 지금까지의 관광사업자와 정책결정자 중심의 관광개발에서 관광지의 지역사회와 주민의사를 우선적으로 고려하고 환경·사회문화·경제적으로 지속가능한 관
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사회적 관점
Ⅳ. 과학적 측면에서의 관점
1. 인간 복제의 효용성
2. 인간 복제의 문제점
Ⅴ. 일반인들의 견해
Ⅵ. 국내외 규제 및 허용 상황
1. 다른 나라 현황
2. 우리나라 현황
3. 국제적으로 통일된 규범의 필요성
Ⅶ. 앞으로
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교육 휴가제임
3) 유럽회의의 영속교육
① 유럽회의는 미래 유럽 사회에서 청소년, 성인이 교육 요구 증가 및 다양화 모두를 수용할 새롭고 포괄적인 개념인 ‘영속교육’을 제안함
② 1970년 최초 발간된 <영속교육>(Permanent Education) 보
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교육 휴가제임
3) 유럽회의의 영속교육
① 유럽회의는 미래 유럽 사회에서 청소년, 성인이 교육 요구 증가 및 다양화 모두를 수용할 새롭고 포괄적인 개념인 ‘영속교육’을 제안함
② 1970년 최초 발간된 <영속교육>(Permanent Education) 보
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교육 휴가제임
3) 유럽회의의 영속교육
① 유럽회의는 미래 유럽 사회에서 청소년, 성인이 교육 요구 증가 및 다양화 모두를 수용할 새롭고 포괄적인 개념인 ‘영속교육’을 제안함
② 1970년 최초 발간된 <영속교육>(Permanent Education) 보
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교육 휴가제임
3) 유럽회의의 영속교육
① 유럽회의는 미래 유럽 사회에서 청소년, 성인이 교육 요구 증가 및 다양화 모두를 수용할 새롭고 포괄적인 개념인 ‘영속교육’을 제안함
② 1970년 최초 발간된 <영속교육>(Permanent Education) 보
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교육 휴가제임
3) 유럽회의의 영속교육
① 유럽회의는 미래 유럽 사회에서 청소년, 성인이 교육 요구 증가 및 다양화 모두를 수용할 새롭고 포괄적인 개념인 ‘영속교육’을 제안함
② 1970년 최초 발간된 <영속교육>(Permanent Education) 보
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정보 연구, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무역의 의의
1. 무역의 개념
2. 무역의 특성
Ⅲ. 무역의 형태
Ⅳ. 무역 제도
Ⅴ. 무역과 경제통합
Ⅵ. 무역의 글로벌화
1. 발전현황
2. 전자무역의 발전 과제
Ⅶ. 무역의 향후 과제
Ⅷ. 무역의 향
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Ⅱ. 브레튼우즈 체제(Bretten Woods System)의 성립
Ⅲ. GATT(관세 및 무역에 관한 일반협정)
Ⅳ. wto System
제2장 법률서비스 시장
Ⅰ.GATS의 개관.
Ⅱ.GATS와 법률서비스 시장의 개방
Ⅲ.EU(유럽연합)
Ⅳ.일본
Ⅴ.우리나라의 현황 및 향후 전망
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