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결혼이주여성의 한국어 방문교육 교재개발 연구,국립국어원;대교 교육연구소 [공편],2008.
장미영.이수라.고은미,다문화사회바로서기:여성결혼이민자의한국적응교육프로그램 연구] 글솟대, 2008
정무성, 사회복지 프로그램 개발론, 학현사,2005.
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국제 이주 농촌거주여성 실태 및 부부의사소통과 결혼만족도의 특징.
성은숙(2009). 이주여성의 문화적응에 관한 연구 : 대처전략의 조절효과를 중심으로.
신의헌(2009). 결혼이민자의 교육프로그램 참여특성과 사회적응의 관계.
강희구(2010). 결
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위한 집단상담 프로그램 개발.
한국청소년상담원.
송성자 (2004) 가족과 가족치료. 법문사.
안수영 (2008) 결혼이주여성의 사회문화적응 스트레스에 관한 연구. 경상대학교 대학원
사회복지학과 석사학위논문.
양옥경김연수 (2007) 국제결혼이주
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결혼 이민자 가족의 이해, 집문당, 2008
이삼식 외, 국제결혼이주여성의결혼출산행태와정책방향, 한국보건사회연구원, 2007
김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원, 2006
변화순, 결혼이민
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위한 정책 패러다임 구축 - 김이선, 황정미, 이진영, 한국여성정책연구원, 2007
국제결혼 이주여성의 문화적 갈등 경험과 소통 증진을 위한 정책 과제 - 김이선, 한국여성개발원, 2006
다문화가정 자녀의 자아정체감과 사회적 지지가 사회적응에
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여성결혼이주자 개인의 인권을 위한 정책으로서는 미흡하다.즉 국제결혼 이주여성을 가족과 한국사회에 통합해야 할 대상으로 한정시키다 보니 ‘여성결혼이주’라는 세력화 하는 정책을 이루어 내지 못하고 있는 것이다.전반적으로 국제
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국제결혼에 대한 이해
1. 국제결혼의 개념
2. 국제결혼의 역사적 고찰
3. 국제결혼 현황
(1) 출신 지역별 현황
(2) 거주 지역별 현황
Ⅲ. 국제 결혼자의 지역 사회 적응
1. 자연적 조건과의 관계
2. 인문적 조건과의 관계
Ⅳ. 국제 결혼자
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문제점
1. 법․제도적 문제
2. 경제적 문제
3. 사회․문화적 문제
4. 기타 문제
Ⅳ. 제주 다문화가정의 과제
1. 정책적 과제
2. 인프라구축 과제
3. 프로그램 과제
4. 법․제도적 과제
5. 사회․문화적 과제
Ⅴ. 결론
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사회 자원 활용을 제안하여 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 다문화의 개념
2. 다문화가족의 개념
3. 다문화가족의 유형
Ⅲ. 결혼이주여성, 다문화가족지원센터 현황 및 문제점
1. 결혼이주여성의 현황
2. 다문화가족지원센터
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결혼이주여성의 의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안
3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다.
3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다.
3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이
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국제이주노동자와 여성결혼이민자들을 저개발국에서 온 소외계층이 아닌 대한민국의 성장동력이며 적극적으로 삶을 영위해 나가는 주체자로 인식해야 합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않도록 한국사회의 한 일원으로 주체적이고 안
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사회의 유행에 민감하고 시사에 밝습니다. 또한 글을 쓸 때에도 소재를 잡는데 많은 도움이 됩니다.
두 번째로는 사람을 좋아하며 이해하고 잘 관찰할 수 있는 능력이 있어야 합니다. 드라마는 ‘사람’을 대상으로 합니다. 사람들의 삶 속의
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사회 정치적 쟁점에 대한 의견을 표명하는 것에 대해 어떻게 생각하는가? 2011년 11월 사건
27 제주 해군기지에 대한 견해는?
28 담배 피면 어떤점이 좋은가?
29 우리나라 현재 노동법의 문제는 무엇인가?
30 국가비상상태라면 다시 군복무할 마
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사회적 책임을 다하는 시민으로서 국내외 다양한 사회 공헌 활동에 참여하겠습니다. 다문화 가정 지원, 이주민 권리 보호, 국제 구호 활동 등 사회적 약자와 소외계층을 위한 프로그램을 기획·운영하며, 포용적 사회 건설에 앞장서겠습니다.
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결혼하고 나면 가정과 직장 중 어느 것이 더 중요한가?
5. 한국사회에서 여성의 직장생활은 아직 어려움이 많은데
어떻게 대처해 나갈 것인가?
인사
1. 우리나라가 선진국이라고 생각하는가.
2. 최근의 경제위기의 원인은 무엇이라고 생각하는
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