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군사력을 건설해야하며 전시에는 총력 즉응공세 및 적극적 신축대응 방법으로 군사력을 운용해야 한다’라고 정의할 수 있다.
Ⅶ. 참고 문헌
육군사관학교 군사사학과,『군사사상사』, 황금알, 2008.
이강언 외 5명,『신편 군사학개론』, 양서
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군사사상
장차전의 특성, 전쟁관, 전쟁목적 및 전승요인을 명확하게 파악해 전쟁에 대한 올바를 인식을 도출하는 개념수립과정
이러한 인식을 바탕으로 어떻게 군사력을 건설하고 운용해 최종적인 승리를 획득할 것이냐 하는 실천과정
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2. 일본의 군사력
3. 조선의 군사력
4. 임진왜란의 발발과 진행
5. 일본의 전쟁방식과 임진왜란 사이의 괴리
6. 조선의 초기 패인
7. 이후의 임진왜란에서의 조선측 전력
8. 강화회담의 진행과 결렬
9. 정유재란
10. 마지막
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저자소개
정토웅
육군사관학교 군사사학과 교수.
30년 넘게 생도들의 전쟁사 교육을 맡고 있다. 육군사관학교와 서울대학교 경영학과를 졸업했다. 미국 캔자스주립대학교 역사학과에서 군사사학 분야 석․박사 학위를 받았다. 저
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총 잘 쏘고, 체력 특급을 유지하는 것은 군인으로서 갖춰야 한 기본적인 소양이라고 할 수 있다. 하지만 거기서 그치면 안된다. 반복된 훈련을 통해서 전술적인 식견을 유지하면서도, 나아가 전략적 식견까지 키워야 할 것이다. 직접적으로 대
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사학》권19호. 경북사학회. 1996.
서영교. 「나당전쟁과 토번」.《역사학보》제79집. 역사학회. 2002.
김종복. 「고구려 멸망 이후 당의 지배 정책 -안동도호부를 중심으로- 」.《사림(성대사림)》권19호. 수선사학회. 2003.
최현화. 「7세기 중
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권영오, 「新羅下代 왕위계승분쟁과 閔哀王」, 『한국고대사연구』, 한국고대사연구회, 1999.
김도연, 「新羅下代 六頭品의 社會的 地位
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사학』제10집, 2003.
김문경, 「나당 항로와 의상의천의 당송길」, 『불교춘추』14호, 불교춘추사, 1999.
김상현, 「義天의 天台宗 開創 過程과 그 背景」, 『천태학연구』2, 천태불교문화연구원, 2000.
박노자, 「義天의 《新編諸宗敎藏總錄》編
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사학.
육영수, \'비평논문 : 프랑스혁명은 여성들에게도 정말로 \"혁명적\"이었을까?\', 2002, 한국프랑스사학회. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 프랑스 혁명기의 여성 지도자들
1.클레르 라콩브
2.폴린 레옹
3.올랭프 드 구즈
4.테르와뉴 드 메리쿠르
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사학회, 《사료로 읽는 미국사》, (궁리, 2006).
권용립, 《미국 대외정책사》, (민음사, 1997).
이범준, 《美國 外交政策: 理論과 實際》, (博英社, 1998).
이주영, 《미국사》, (대한교과서, 2000).
<번역서적>
Seymour Martin Lipset, American exceptionalism (1
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