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추구
4. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
1) 과학놀이 활동 프로그램 선정기준
2) 과학놀이 활동 프로그램 재구성 방법
5. 가정과 연계한 과학놀이의 구체적 활동계획안
6. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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학습 방법
5. 평가
Ⅳ. 영어과교육의 지도방법
1. 보기(viewing) 지도
2. 듣기(listening) 지도
3. 말하기(speaking) 지도
1) 듣고 따라 말하기(listen and repeat)
2) 노래(song)나 챈트(chant)로 말하기
3) 놀이(play)나 게임(game)으로 말하기
4) 역할극(role play)
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놀이 학습의 적용이 입문기 학생의 수 개념 형성에 미치는 효과에 관한 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 활동중심학습(활동중심교육)의 환경
1. 구성의 방향
2. 구성 절차
3. 교실 환경 구성
4. 복도 ‘자율 종합 학습장’ 조성
Ⅲ. 상황중심영어학
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지도, 급식제공, 위생지도
② 학교생활준비 지원, 숙제지도, 기초학습 부진아동 특별지도, 예체능 교육, 독서 지도
③ 문화체험, 견학, 캠프, 공동체 활동, 놀이활동 지원, 특기 적성 등 운영
④ 가정방문, 상담·정서적지지, 부모·가족 상담, 후
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굿네이버스 http://www.goodneighbors.kr/
2. 어린이재단 http://www.childfund.or.kr/
3. 세이브 더 칠드런 http://www.sc.or.kr/
4. 보건복지부 http://www.mw.go.kr/
5. 통계청 http://www.kostat.go.kr/
6. 허남순 ‘빈곤 아동과 삶의 질’ 학지사
7. 오정수,정익중 ‘아동복지론’
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교육의 환경조성
1. 물리적 조건
1) 실내 과학 영역
2) 실외 과학 영역
3) 지역 사회의 인적?물적 자원 활용
2. 과학 영역의 기본 시설과 자료
Ⅴ. 유아 과학교육의 교수학습원리
1. 교수-학습 원리 1
과학교육의 학습주기와 놀이 활동은 상
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내용과
서로 의견을 주고받는 시간을 통해 심리변화를 기록한다.
상담기록부
상담치료사분께서 상담할때마다 세세히 작성해주어 대상자의
심리변화와 욕구측정을 한다.
프로그램일지
프로그램 일지를 프로그램이 끝나는 시간에 작성하여
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교육 및 여가지도
③ 경로잔치 - 연 2회(봄, 가을)
④ 효도관광
⑤ 어르신 건강 걷기대회- 연 1회(태종대 순환도로)
⑥ 노인쉼터 운영
⑦ 상리노인대학 풍물패
⑧ 노인취미활동모임 - 게이트볼교실, 장기교실 등
⑨ 어르신 장기대회
⑩ 상리노인
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내용이 학교교육의 연장이 아니라 심신의 최선의 발달을 위한 특기교육, 휴식, 오락, 탐사활동 등 다양하게 구성되록 프로그램을 개발하고 지도-감독체계를 구축하여야 한다.
4) 보육의 질 강화와 종사자 처우 개선
- 보육시설에서 제공되는
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지도, 21세기사
정원식, 아버지 방법 어머니 기술, 서울 : 집현전, 1984 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기본생활습관지도의 가치
1. 가정교육
2. 학교 교육
3. 사회적 요인
Ⅲ. 기본생활습관지도의 기본내용
1. 교과 관련지도를 통한 도덕적 가치관의 내
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