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1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
1) 실습기관에 대한 평가
2) 실습생 자신에 대한 평가
(1) 가치영역
(2) 지식영역
(3) 기술영역
3) 수퍼비젼 받
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에 대한 공부를 하였다. 특히 직원분들의 실제 업무 모습을 보고 사회복지사로서의 역량에 대한 현장감 있는 공부를 할 수 있었다.
2) 내가 보지 못한 아동학대에 관한 현실을 배웠지만 앞으로 더 배워야 할 것들에 대한 구체적 인 계획은 세우
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복지사는 심리상담가나 시설 위탁 운영자, 복지예산의 대리 집행인으로 인상지어졌던 포지션에서 더 나아가 시민사회의 중심축으로서 지역사회와 소통하는 기술들을 마음껏 발휘해야 한다. 사회복지관을 운영하고 있는 굿네이버스, 월드비
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사회 구성원으로 자라게 될 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
한국사회와 아동복지. 문선화, 구차순, 박미정, 김현옥. 양서원. 2012
http://www.riss.kr/link?id=M12755520
대한민국 아동권리지수. 굿네이버스, 이봉주, 신원영. 굿네이버스. 2017
http://www.riss.kr/l
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사회 구성원으로 자라게 될 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
한국사회와 아동복지. 문선화, 구차순, 박미정, 김현옥. 양서원. 2012
대한민국 아동권리지수. 굿네이버스, 이봉주, 신원영. 굿네이버스. 2017
한국 아동의 삶의 질에 관한 종합지수 연구
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복지 및 자원개발사업 전반에 대한 이해를 도모한다．
ⅱ）실습을 통해 직접학교에서 배운 이론들을 기초로 프로그램을 진행하고 그에 따른 평가를 실시한다．
ⅲ）결식아동에 대한 사회사업 실
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사회교육 등 다양한 아동관련 서비스를 제공하고 있다.
②아동복지관 우리나라의 대표적인 아동복지 민간기관으로는 한국복지재단, 한국이웃사랑회(굿네이버스), 홀트아동복지회, 어린이보호재단, 한국심장재단, 한국아동복지시설연합회
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사회적, 심리적 학교환경 지각, 김혜진, 전남대대학원, 2002
6. 학교폭력의 실태와 예방대책에 관한 연구, 김범수, 한남대 대학원, 2009
7. 어린이재단 Korea CAP Center
8, 굿네이버스와 함께하는 평화세상 청소년 동아리 PAN 활동자료집Ⅰ
※ 부록 : 학
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사회적인 손실도 줄일 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
한국복지재단 (2004년 전국아동학대 현황보고서)
굿네이버스(http://www.goodneighbors.org)
중앙아동학대예방센터(http://korea1391.org)
-2004년도 전국아동학대현황보고서
-아동학대예방 종합대책
윤
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복지학회, 2007.
<기타자료>
1. 법제처 http://www.moleg.go.kr/
2. 굿네이버스 http://www.goodneighbors.org/
3. 네이버 http://blog.naver.com/smilesunkr?Redirect=Log&logNo=120025265131
4. 중앙아동보호전문기관 http://www.korea.1391.org
5. 2006 전국아동학대현황보고서, 보건복
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