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사회복지사와의 동등한 관계, 라포 형성, 지지관계는 강조되어야 하고 다른 실천모델들에 비해 훨씬 더 클라이언트의 입장에서 한 번 더 생각하고 서비스를 실행하는 좋은 점임에 틀림없다. 그러나 굿네이버스라는 기관의 특성상 단기간의
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사회복지기관 “굿네이버스”에 입사한 서수진 신입사원을 상대로 경력개발을 시키려고 한다. 경력개발을 어떻게 이룰 것 인지에 대해서 알아보도록 하자.
7. 신입사원의 경력개발
1) HRD 전문가의 개입
① 멘토의 활용
멘토링 체제의 주요한
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자기결정을 통해 문제해결 노력을 할 수 있다는 능력인식을 경험하도록 하기 위한 목적에서이다.
4) 아동학대
이름: 민정
나이: 초등하교 5학년
방임으로 학교 선생님에 의해 신고됐음.
굿네이버스 동부지부에서 방과후를 하는데 굿네이버스
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사회문제와 사회복지 (서상철)
양서원, 아동복지론 (박정란, 서홍란)
굿네이버스홈페이지 (
)
아동학대방지신고상담센터홈페이지 (
)
서울시아동학대예방센터홈페이지 (
) 1. 아동의개념
2. 아동학대의 정의
1) 일반적정의
2) 의료적정
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사회적 개입의 전문성과 통합성이 절실히 요구된다.
참고문헌
김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건
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, 굿네이버스 ■자원봉사란 무엇이며 자원봉사자 그들은 누구인가?
■국내외 자원봉사자의 현황과 추세
■국내외 알려진 자원봉사자의 사례 소개
■자원봉사의 권장과 질문사항 그리고 소개할 자원봉사 단체
자 원 봉 사 자 사 례
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복지재단 http://www.kwf.or.kr/
한국아동학대예방협회 http://kapcan.welfare.net/
아동학대방지 http://www.1391.co.kr/
아동학대신고상담센터 http://www.childabuse.or.kr/
아동학대지킴이센터 http://user.chollian.net/
굿네이버스 경기북부아동학대예방센터 http://ui139
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복지학회), 1994.
[출처]『우리나라 아동복지정책의 실태와 개선방안』
- 보건복지부 사이트 (http://www.mohw.go.kr)
- 다시 쓰는 사회 복지학 (개론)―2010
- 사회복지사 1급 사회복지법제론
- 제3판 사회복지 법제론, 나눔의 집, 2007.
- 굿네이버스
- 아
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사회와의 상호작용
(본 기관에서 연계를 하고 있는 지역사회 기관은 다음과 같다.)
1. 지역 내외의 읍, 면, 동 주민 센터 및 주민생활지원센터
2. 지역의 각 복지관
3. 굿네이버스(국제구호개발NGO)
CES(Child Empowering Service)프로그램
- Child Empowering Se
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복지재단 http://www.kwf.or.kr/
한국아동학대예방협회 http://kapcan.welfare.net/
아동학대방지 http://www.1391.co.kr/
아동학대신고상담센터 http://www.childabuse.or.kr/
아동학대지킴이센터 http://user.chollian.net/
굿네이버스 경기북부아동학대예방센터 http://ui139
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