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없음
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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만난 뒤에 다시 갈고 닦을지라도 늦지 않다. 아, 옛적에 거울을 보는 사람은 그 맑은 것을 취한 것이나 내가 거울을 보는 것은 그 흐린 것을 취하는 것이니, 그대는 무엇을 이상스럽게 여기는가.” 하니, 손은 대답할 말이 없었다.
출전 : 동문
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만난 윤영이 “그대가 전에 허생을 위해 전을 짓고 싶다고 했는데 글은 당연히 완성되었겠지?”라고 묻고 있음에서 이를 알 수 있다.
꾸준히 그 구상을 가다듬어 오다가, 연암이 18년 뒤에 다시 만난 윤영에게 ‘허생 이야기’의 모순되는 점
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삶이 부질없음을 깨달았다. 조조가 호령하던 동작대도, 금곡의 꽃도 하루아침의 봄일 뿐, 그는, 이 만남이 주고 간 깨달음으로 중국을 뒤로하고, 고국으로 돌아간다. 그리고 다음과 같이 다짐하는 것이다.
뜬 구름 같은 세상의 영화는 꿈속의
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그대 다시는 고향에 가지 못하리』, 민음사, 1980
이문열, 『이강에서』, 정아출판사, 1996
이문열 외, 『이문열의 문학앨범』, 웅진출판, 1994
이순원, 「이문열 특집:「사람의 아들」에서 「변경」까지 작가를 찾아서:이문열 무엇을 생각하고 있
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뒤에 싣고 손수레를 끄는 할아버지를 발견하고 트럭을 몰고 가던 한 아저씨가 차를 제대로 대지도 못한 채 급하게 내려 뒤에서 손수레를 밀고 있는 모습을 보았기 때문입니다. 그리고 신기하게도 뒤에 있는 어떤 차도 경적소리 한번 내지 않
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뒤의 앞날을 내다보며 살기에 당장과 순간의 결과에 성급한 감정적 판단을 내리지 않기 때문입니다. 실제로 15년간 로마인 이야기를 쓴 시오노 나나미나, 26년 만에 니벨룽의 반지를 완성한 바그너, 그리고 30여년의 연구 끝에 증기 기관을 완
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삶에 대해 더 고민할 수 있었습니다.
<수포자, 수포자들을 위해 고민하다>
저는 수학부진아였기 때문에 요즘 수포자 이슈에 관련하여 수학이라는 과목에 대해서 학생들이 느끼는 감정에 대해 누구보다 공감할 수 있고, 다양한 경험 속에
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뒤에 그것에 첨부할 만한 자신만의 에피소드를 첨가하는 것이다. 예를 들자면 ‘ 비록 막내였지만 모든 일을 스스로 해야만 했습니다.’라는 모범 예시문에 들어맞는 에피소드가 자신에게 있다면, 첨부하는 것이다. ‘어렸을 적 방학숙제로
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뒤 홀로 한 달간의 유럽 8개국의 배낭여행을 다녀왔습니다. 여행지에서는 조사한 것과 현지사정이 달라 당황하기도 하고, 매 순간에 대한 나의 선택이 옳은 것인지에 대한 고민을 많이 했습니다. 하지만, 길에서 만난 현지인 혹은 여행자들에
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