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(2) 프로토콜
(3) 서비스
(4) 연결(Connection)
(5) 데이터 단위
1.3.2 연결 제어
(1) 연결의 설정 및 해제
(2) 다중화의 분류
1.4 프로토콜의 실현
(1) 해더포맷(Header Format)
(2) 상태 전이도/표
(3) 커맨드 시퀀스(Command Sequence)
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기본 구조에서 아래의 컴퓨터구성 요소에 대응되는 부분의 명칭을 쓰라.
(1) CPU
→ MILL(연산장치)
(2) 주기억장치
→ STORE(기억장치)
(3) 입력매체
→ 연산카드, 변수카드
(4) 출력장치
→ 카드천공기, 프린터
1.7 다음과 같은 분류에 속하는 컴
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분류하고 분석한다.
- 물리학자들은 핵무기의 폭발 결과를 연구하는데 이용한다. 1.정보기술의 발전이 우리에게 의미하는 바는 무엇인가?
2.컴퓨터의 구성요소에 대해 설명하시오
3. 미래의 컴퓨터는 어떤 능력을 갖게 될지 예를 들어
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요소들에 관해 설명하라. 8. 전형적인 컴퓨터시스템에서 명령어의 구성과 명령어가 실행되는 과정을 설명하라. 9. 반도체기억장치(RAM, ROM)의 종류와 각각의 특성을 설명하라. 10. 컴퓨터의 기억장치로 많이 사용되고 있는 플래시메모리와 캐시
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기능 때문에 혼란스러워 할 수 있다. 이에 비해서 쇼블웨어는 임의 소프트웨어가 많은 결함을 가질때 사용되는 용어이다. Ⅰ장. 디지털 시대와 컴퓨터의 접목
Ⅱ장. 컴퓨터의 발달과 분류
Ⅲ장. 컴퓨터 소프트웨어의 구성과 특성
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1) 퍼지집합(Fuzzy Sets)
2) 퍼지숫자의 대수
3) 언어측정 변수
Ⅵ. 퍼지와 퍼지컴퓨터
Ⅶ. 퍼지와 진화연산 응용 사례
Ⅷ. 퍼지와 성과측정방법 비교
1. 재무적 관점
2. 고객관점
3. 내부적 관점
4. 혁신관점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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컴퓨터 활용 환경
1인당 1PC 환경, 컴퓨터실
같은 주제에 대해서 인터넷에서 자료를 찾고 재구성할 내용이 각자 똑같지 않고 의견차이가 있기 때문에, 개인별로 컴퓨터를 활용 하는 것이 바람직하다. 또한 자료를 게시하고 서로의 자료에 대한
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problem)
3) 자기 주도 학습 기간
4) 두 번째 회의기간
5) 평가
3. 문제중심학습의 특성
Ⅶ. 전문가학습
1. 개념
2. 절차
3. 적용상의 유의점
Ⅷ. 강의식학습
1. 특징
2. 장점
3. 교사가 갖추어야 할 요소
4. 적용
5. 수업 과정
참고문헌
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)가 크고 속도가 빠름.
ROM (Read Only Memory: 읽기 전용장치)
롬은 한번 기록한 데이터는 전원이 끊겨도 지워지지 않는 특성.
램과 롬의 장점을 모두 살려서 쓰고 읽을 수 있음.
전원이 끊겨도 기록한 데이터가 지워지지 않음.
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컴퓨터활동운영
a. 구성주의의 기본원칙은 아동이 스스로 두면 환경에 작용해서 지식을 구성해 간다는 것임. 그러므로 소프트웨어가 아무리 우수한 것이라 할지라도 학습은 자동적으로 일어나는 것이 아니라 교사와 유아 간의 협동적 상황에
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