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는 가치 공동체라는 것은 중세의 라틴 유럽이다. 이것의 경계선은 현재까지도 헝가리의 남쪽과 폴란드의 동쪽 지역에서 끝이 난다.
중부 유럽에서는 키프로스와 유고슬라비아의 내전 같은 상황은 상상할 수 없는 일이다. 1968년에 소련의 군
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있는 것이며, 산업혁명이 낳은 문화를 발전적으로 계승하여, 후손에게 남겨주어야 할 것이다.
● 참고 문헌 및 참고 자료
- <산업혁명과 기계문명>, 양동휴·송승철·윤혜준, 서울대출판부, 1997
- <산업혁명사 上> ,뽈망뚜, 창작사, 1987
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우리가 지키고 따르고 가꾸어 나가야 할 것인지 혼란스러워 할 것이다. 따라서, 분명한 가치체계와 판단기준을 갖고 있어야 한다. 그리고 오늘날과 같이 흐름이 바쁜 시대는 학습자들로 하여금 그가 처해있는 사회 환경에 현명하게 대처하도
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역사창, 1994
마르크 블로크, 한정숙 역 - 봉건사회1·2, 한길사, 1986
스티븐스. C. 편, 나종일 역 - 봉건제란 무엇인가, 탐구당 1978
이춘희 - 서양도서관사, 한국도서관협회, 1968
조진애 - 서양복식의 역사, 경춘사, 2002
D. J. 그루트, 김진균 외 역 - 서
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는 이산화탄소에 의한 지구 온난화, 산성비, 프레온가스에 의한 오존층의 파고, 이산화탄소에 의한 지구의 열대우림의 파괴, 해양오염, 지표 사막화 등을 들 수 있다.
8. 문화ㆍ가치관의 동질화
오늘날의 세계질서는 경제력을 중심으로 재편되
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오늘날 우리에게 절실하게 요청되는 규범은 바로 인간의 우주적인 차원에서의 책임이라는 것이다.
과연 우리들은 자신들의 기술을 지금과 같은 규모로 산업화하고, 상품화할 수 있는 권리를 주장할 수 있는가 ? 소위 환경에 대한 산업기술의
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수'라고
볼 수 있다. 도제식 교수법은 동양과 서양을 막론하고 인류의 가장 보편적인 교수
방법이자 학교와 서적을 통한 형식적 과정보다 오랜 시간을 거쳐 직접 체험을 통
해 전수되는 기술들이며 오늘날에도 '실천적 지식'을 배우는 데 가장
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는 것을 뜻함이 아니라 하나님의 말씀을 이해하려고 애쓰는 것을 뜻하며 또 어떻게 그것이 인간에게 주어졌는가를 알아내려는 것이다. 우리는 궁극적인 목표를 잃어서는 안된다. 성경의 비평적 연구는 필요하다. 그것은 예수 그리스도 안에
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는 아동이 숨바꼭질 놀이를 하고 총 놀이, 활쏘기 놀이 등을 한다. 아동들이 동굴, 오두막, 나무집, 숨을 곳 등을 짓는 것은 선사시대의 동굴주거 문화에 상응한다. 아동발달연구의 역사
I. 고대 그리스
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
I
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우가 많음.
예) 여자들만 있는 집단에서는 누가 나서서 집단에게 도움행동을 대표로 하는 경우보다는, 개인적 경쟁 상태를 유지한다.
2) 사랑과 삶의 충족
심리학자 Zick Rubin의 실험
231쌍의 대학생 커플
- 남자들은 여자들과 만남을 갖는 중요
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